Geiriau mawr: technegau chwareus
I'r ieuengaf, gallwch chi chwarae'r cerdyn hiwmor. Yn lle rhegi geiriau, dylent ddweud enwau ffrwythau neu lysiau. Yn ymarferol, mae hyn yn rhoi “moron wedi'i gratio neu faip pwdr”.
Risg fach: bod plant bach yn cael eu dal i fyny yn y gêm ac yn ei ddweud trwy'r amser. Amrywiad arall: rydyn ni'n disodli geiriau rhegi â synau neu eiriau wedi'u dyfeisio fel “frumch, scrogneugneu…”, gadewch i'ch dychymyg redeg yn wyllt. Fel arall, mae'r enw mwyaf clasurol, “ffliwt, damn, enw pibell” yr un mor effeithiol.
Gallwch hefyd sefydlu “y blwch rhegi”. Bydd y plentyn yn gallu llithro mewn llun y bydd yn ei wneud pan fydd yn cael ei demtio i ddweud gair drwg. Yn y llun hwn, bydd yn mynegi'r hyn y mae'n ei deimlo.
Ar gyfer plant hŷn, gallant ysgrifennu'r gair neu ychydig linellau i egluro eu dicter, eu annifyrrwch. Bob hyn a hyn, ystyriwch wagio'r blwch a'i drafod â'ch plant.
Posibilrwydd arall i'r rhai mwyaf gwrthryfelgar: crëwch fwrdd bach os yw'ch plentyn yn dweud halogrwydd yn rheolaidd. Rhannwch y tabl yn golofnau. Maen nhw'n cynrychioli dyddiau'r wythnos. Yna rhannwch dri sgwâr bob dydd. Maent yn cynrychioli cyfnodau'r dydd: bore, prynhawn a gyda'r nos. Ar bob cyfnod pan nad yw'r plentyn yn dweud geiriau drwg, pastiwch seren. Molwch ef bob tro y caiff un a'i sirioli. Pan fydd y di-chwaeth wedi diflannu o'i eirfa ac na fyddwch yn defnyddio'r bwrdd mwyach, ystyriwch ei ganmol yn rheolaidd ar ei ymddygiad.
Geiriau mawr: beth nesaf?
Fel rheol, po fwyaf y bydd y plentyn yn tyfu, po fwyaf y bydd y geiriau rhegi yn lleihau. Mae'n cyfoethogi ei eirfa ac yn dysgu ei sensro. Os yw'r broblem yn parhau, dewiswch amser pan fydd y plentyn yn ymddwyn yn dda ac eglurwch iddynt eich bod yn poeni am eu hymddygiad a'ch bod yn ei chael yn annerbyniol defnyddio geiriau rhegi.
Peidiwch ag anghofio grymuso brodyr mawr neu chwiorydd mawr. Gwerthfawrogwch nhw, gofynnwch iddyn nhw roi sylw i'w geirfa. Nhw yw'r henuriaid, y mwyaf. Felly mae'n rhaid iddyn nhw fod yn “enghraifft dda” i'r ieuengaf / iau.
“Fel dewis olaf, trafodwch y broblem hon gyda'ch athro. Fe all eich goleuo ar ymddygiad eich plant yn yr ysgol ”meddai Elise Machut. “Weithiau gall yr agwedd hon fod yn arwydd o broblemau eraill. Gall troi at weithiwr iechyd proffesiynol, fel seiciatrydd plant, fod yn ddewis arall, os nad oes unrhyw welliant mewn iaith wedi digwydd er gwaethaf y deialogau ”daw i'r casgliad.
Peidiwch â chynhyrfu, dim ond achosion eithafol yw'r rhain. Y rhan fwyaf o'r amser, mae geiriau rhegi yn ildio i eiriau tlws gydag ychydig o wyliadwriaeth a dyfalbarhad!