Cynnwys
Gweithgareddau Allgyrsiol Newydd: asesiad cyntaf
NAPs: gwahaniaethau yn dibynnu ar yr ysgol
Er mis Medi 2014, mae ysgolion wedi trefnu eu hwythnos dros 5 bore. Felly cludwyd y tair awr a ryddhawyd i ddau ddiwrnod o'r wythnos, gan amlaf rhwng 15 pm ac 16pm. Yn ystod yr amser rhydd hwn cynigir gweithgareddau allgyrsiol i blant rhieni sy'n dymuno hynny. Yn dibynnu ar y fwrdeistref, mae'r gweithgareddau'n wahanol. Mae pob bwrdeistref wedi sefydlu gweithgareddau penodol (diwylliannol, chwaraeon, hamdden) neu feithrinfa, am ddim neu â thâl (rhwng 1 a 2 ewro, yn dibynnu ar gyniferydd y teulu ai peidio). Gwahaniaeth a deimlir hefyd yn araith rhieni.
Gwahaniaethau gwerthfawrogiad yn dibynnu ar y teulu
A cynhaliwyd arolwg mawr * ym mis Hydref 2014, ar fenter y PEEP (Ffederasiwn Rhieni Myfyrwyr Addysg Gyhoeddus), ar ôl dechrau'r flwyddyn ysgol. Datgelodd hyn ar gyfer ” Roedd 9% o'r rhieni a holodd y NAPs wedi'u trefnu'n wael a bod 47% o'r farn nad oedd y gweithgareddau allgyrsiol a gynigiwyd i ddisgyblion ysgolion cynradd o unrhyw ddiddordeb addysgol ”. Dyma'r achos gydag Aurélie: “Mae'r TAPs (Amser Gweithgareddau Allgyrsiol) wedi'u grwpio gyda'i gilydd ar brynhawn dydd Gwener. Ond mae disgyblion y darn bach yn y gwely tan 16:20 pm Felly does dim byd yn y diwedd. Mae'r adrannau canolig a mawr yn chwarae pêl yn yr iard a phan mae'n bwrw glaw maen nhw i gyd wedi ymgynnull mewn ystafell yn aros am amser i basio ”.
Mewn ymateb, dywed François Text: “ I bob pwrpas mae popeth yn dibynnu ar y fwrdeistref. Mewn rhai bwrdeistrefi, mae'r animeiddwyr wedi'u hyfforddi mewn chwaraeon mewn gwirionedd, neu maen nhw'n dod o gymdeithas ddiwylliannol. Mewn rhai trefi bach, rwyf hyd yn oed wedi gweld arweinwyr gweithgareddau heb unrhyw hyfforddiant go iawn, yn gwneud eu gorau glas i gynnig gweithgareddau o safon i blant heb gyllideb. Ni fyddai’r plant wedi cael cyfle i’w ymarfer oni bai am ddiffyg modd yn y teulu ”. Felly mae rhai rhieni'n fodlon â'r NAPs a gynigir. “Yn ysgol fy mhlentyn, mae TAPs yn digwydd rhwng 15pm a 15pm. Rhwng pob cyfnod gwyliau ysgol, mae'r themâu a'r gweithdai'n newid. Heblaw, rydw i'n rhedeg gweithdy hud fy hun, mae'r plant wrth eu boddau, mae popeth yn mynd yn dda ... ”, cyfaddefodd y fam hon.
Serch hynny, sonnir yn aml iawn am flinder plant bach. Ar gyfer François Testu, mae angen yr amser rhydd hwn ar blant ac nid, unwaith eto, “gweithgareddau sy'n gorlwytho eu diwrnod”. Mae’n mynnu bod “ Gall NAPs fod yn amser pan fydd plant yn syml yn darlunio neu'n chwarae gyda'i gilydd '.
* Cynhaliwyd arolwg PEEP ar y lefel genedlaethol gyda 4 ymateb gan rieni.
Rhennir cymdeithasau rhieni
Eglura Paul Raoult, llywydd y FCPE “bod yn rhaid i rieni ystyried y tair awr a ryddhawyd gan y diwygiad fel oriau hamdden”. Mae'n credu bod rhieni wedi camddehongli'r syniad o weithgareddau allgyrsiol: “ Bod rhai bwrdeistrefi wedi penderfynu cynnig gweithgareddau diwylliannol a chwaraeon oherwydd gallent, cymaint yn well. Ond ni chafodd ei gynllunio yn y prosiect cychwynnol '.
O ran y PEEP, ym mis Tachwedd 2014, gofynnodd am “ddiddymu archddyfarniad Ionawr 2013 ar rythmau ysgolion newydd ar gyfer ysgolion meithrin ac ymlacio i ysgolion cynradd”. Esboniodd Valérie Marty, llywydd PEEP, i feicroffon RTL ar Chwefror 10 fod “weithiau, mae’r anghysondeb yn y gweithgareddau a gynigir yn achosi anhrefn ymhlith plant bach, ac mae rhieni’n ei sylweddoli bob dydd. “ Yn y diwedd, nid yw’n synnu nad yw’r diwygiad yn ennill cefnogaeth pawb oherwydd bod llawer o “rieni yn nodi blinder y plant a chyffredinrwydd rhai gweithgareddau allgyrsiol, sy’n cael effaith ar eu llwyddiant. “