Mae'r ffrind dychmygol yn aml yn ymddangos o gwmpas 3/4 blynedd y plentyn ac yn dod yn hollalluog yn ei fywyd bob dydd. Byddai’n diflannu mor naturiol ag y cafodd ei eni ac mae seicolegwyr yn cytuno ei fod yn gam “normal” yn natblygiad seico-effeithiol y plentyn.
I gwybod Mae dwyster a hyd y berthynas â'r ffrind dychmygol yn amrywio'n fawr o blentyn i blentyn. Yn ôl yr ystadegau, ni fydd un o bob tri phlentyn yn profi'r math hwn o berthynas ddychmygol. Yn y rhan fwyaf o achosion, mae'r ffrind dychmygol yn diflannu'n raddol, i wneud lle i ffrindiau go iawn, pan fydd y plentyn yn dechrau mynychu ysgol feithrin. |
Pwy yw e mewn gwirionedd?
Dychymyg, deliriwm, presenoldeb cyfriniol, mae oedolion yn ei chael hi'n anodd aros yn rhesymol yn wyneb y bennod anniddig hon. Nid oes gan oedolion fynediad uniongyrchol o reidrwydd at y “ffrind dychmygol” hwn, a dyna pam eu pryder yn wyneb y berthynas ryfeddol a dryslyd hon yn aml. Ac nid yw'r plentyn yn dweud dim, neu fawr ddim.
Diolch iddo, gall eich plentyn yn hamdden ddisodli eiliadau o rwystredigaeth gydag eiliadau a ddyfeisiwyd, drych mewn ffordd, lle bydd eu hunaniaeth, eu disgwyliadau a'u hofnau'n cael eu mynegi. Mae'n siarad ag ef yn uchel neu mewn sibrwd, yn sicrhau ei hun y gall rannu ei emosiynau ag ef.
Tystebau
Mam yn fforymau gwefan dejagrand.com:
“… Roedd gan fy mab ffrind dychmygol pan oedd yn 4 oed, fe siaradodd ag ef, ei gerdded i bobman, roedd wedi dod bron yn aelod newydd o’r teulu !! Bryd hynny roedd fy machgen yn unig blentyn, ac yn byw yng nghefn gwlad nid oedd ganddo, ac eithrio yn yr ysgol, ddim cariad i chwarae. Rwy'n credu bod ganddo ddiffyg penodol, oherwydd o'r diwrnod yr aethom ar wyliau gwersylla, lle cafodd ei hun gyda phlant eraill, diflannodd ei gariad a phan gyrhaeddom adref daeth i'w adnabod. cymydog bach ac yno ni chlywsom erioed gan ei ffrind dychmygol eto…. “
Mae mam arall yn tystio i'r un cyfeiriad:
“… Nid yw ffrind dychmygol yn rhywbeth i boeni amdano ynddo’i hun, mae gan lawer o blant nhw, yn hytrach mae’n dangos dychymyg datblygedig. Mae'r ffaith nad yw hi eisiau chwarae gyda phlant eraill yn sydyn yn ymddangos yn fwy pryderus, rhaid i'r ffrind dychmygol hwn beidio â chymryd yr holl le. Yn ceisio siarad amdano gyda hi, onid yw'r ffrind hwnnw nad ydych chi'n ei weld eich hun hefyd eisiau chwarae gyda phlant eraill? Rhowch sylw i'w atebion ... ”
Arferol i weithwyr proffesiynol
Yn ôl iddyn nhw, mae’n “hunan dwbl”, sy’n caniatáu i blant ifanc daflunio eu dyheadau a’u pryderon. Mae seicolegwyr yn siarad am “swyddogaeth yn natblygiad seicig y plentyn”.
Felly peidiwch â chynhyrfu, mae angen ffrind ei hun ar eich plentyn bach, ac i allu ei ddefnyddio fel y gwêl yn dda.
Mewn gwirionedd, mae'r ffrind dychmygol hwn yn ymddangos ar gam datblygu pan fydd gan y plentyn fywyd dychmygol cyfoethog a llewyrchus. Mae digonedd o senarios a straeon wedi'u dyfeisio.
Mae gan greu'r byd mewnol hwn swyddogaeth gysurlon wrth gwrs, ond gall hefyd fod yn ymateb i bryderon neu realiti nad yw mor ddoniol â hynny.
O dan wyliadwriaeth beth bynnag
Efallai y bydd yn rhaid i blentyn mewn poen, yn rhy gymdeithasol ar ei ben ei hun neu'n teimlo ei fod wedi'i eithrio, ddyfeisio un neu fwy o ffrindiau dychmygol. Mae ganddo reolaeth lwyr dros y ffrindiau ffug hyn, gan wneud iddyn nhw ddiflannu neu ailymddangos yn ôl ewyllys.
Bydd yn taflunio arnynt ei bryderon, ei ofnau a'i gyfrinachau. Dim byd yn frawychus iawn, ond arhoswch yn wyliadwrus yr un peth!
Os yw plentyn yn cael ei dynnu'n ôl yn ormodol i unigrwydd y berthynas hon, gall ddod yn batholegol os yw'n para dros amser ac yn ei rwystro yn ei bosibiliadau eraill i fod yn gyfaill. Yna bydd angen ymgynghori ag arbenigwr plentyndod cynnar i ddatrys yr hyn sy'n chwarae y tu ôl i'r llwyfannu hwn o bryder penodol ynghylch realiti.
Mabwysiadu ymateb positif
Dywedwch wrth eich hun na ddylai hyn boeni gormod, a'i fod yn ffordd i'ch plentyn deimlo'n well yn yr eiliad unigryw hon y mae'n mynd drwyddi.
Cadwch hi'n syml, heb anwybyddu na chanmol eu hymddygiad. Mae'n bwysig dod o hyd i'r pellter cywir, trwy edrych yn fyr arno.
Mewn gwirionedd, mae gadael iddo siarad am y “ffrind” hwn yn gadael iddo siarad amdano'i hun, a gall hyn fod yn fuddiol dim ond gwybod ychydig mwy am ei emosiynau cudd, am ei deimladau, yn fyr, ei agosatrwydd.
Felly, pwysigrwydd gwybod sut i gydbwyso'ch diddordeb yn y byd rhithwir hwn, heb fod yn rhy ymwthiol.
Rhwng y go iawn a'r rhithwir
Ar y llaw arall, rhaid i ni beidio â mynd i mewn i gêm wrthnysig a fyddai'n awgrymu nad yw'r terfyn rhwng y gwir neu'r ffug yn bodoli mwyach. Mae angen meincnodau cadarn ar blant yr oes hon ac i ddeall trwy oedolion beth sy'n real.
Felly, pwysigrwydd peidio â mynd i'r afael â'r ffrind dan sylw yn uniongyrchol. Gallwch hyd yn oed ddweud wrtho nad ydych chi'n gweld y ffrind hwn ac mai ei awydd i gael lle personol, “ffrind”, sy'n gwneud iddo gredu ei fod yn bodoli.
Nid oes angen dadlau na chosbi eich plentyn oherwydd ei fod yn cefnogi ei fodolaeth yn gadarn. Atgoffwch ef ei fod yn gwneud hyn yn anghywir ac ymhen ychydig ni fydd ei angen mwyach. Fel arfer, mae'r ffrind rhithwir yn diflannu mor gyflym ag y cyrhaeddodd.
Yn y diwedd, mae'n ddarn arferol, (ond nid yn orfodol), a all fod yn eithaf positif i'r plentyn os yw'n parhau'n brydlon ac nid yn ddieithrio.
Y ffrindiau ffug hyn yw olrhain personol bywyd mewnol cyfoethog ac er nad oes gan oedolion ffrindiau rhithwir, maent yn dal i hoffi cael eu gardd gyfrinachol weithiau, yn union fel y rhai bach.
I ymgynghori:
Ffilmiau
“Kelly-Anne's Secret”, 2006 (ffilm i blant)
“Gêm drafferth” 2005 (ffilm oedolion)
“Sixth Sense” 2000 (ffilm i oedolion)
Llyfrau
“Y plentyn ymhlith y lleill, i adeiladu'ch hun yn y cwlwm cymdeithasol”
Milan, A. Beaumatin a C. Laterrasse
“” Siaradwch â'ch plant ”
Odile Jacob, Dr Antoine Alaméda