Beth sydd gan rieni y mae eu plant yn cyflawni llwyddiant yn gyffredin?

Canmol neu feirniadu? Trefnwch ei ddiwrnod erbyn y funud neu rhowch ryddid llwyr iddo? Grym i gyfyngu ar y gwyddorau manwl gywir neu ddatblygu galluoedd creadigol? Rydym i gyd yn ofni colli allan ar rianta. Mae ymchwil diweddar gan seicolegwyr wedi datgelu nifer o nodweddion cyffredin mewn rhieni y mae eu plant wedi cael llwyddiant. Beth mae rhieni miliwnyddion a llywyddion y dyfodol yn ei wneud?

1. Maen nhw'n gofyn i'r plant wneud gwaith tŷ.

“Os nad yw plant yn gwneud y prydau, yna dylai rhywun arall eu gwneud iddyn nhw,” meddai Julie Litcott-Hames, cyn ddeon ym Mhrifysgol Stanford ac awdur Let Them Go: How to Prepare Children for Adulthood (MYTH, 2017). ).

“Pan mae plant yn cael eu rhyddhau o waith cartref, mae’n golygu nad ydyn nhw’n derbyn dealltwriaeth bod angen gwneud y gwaith yma,” pwysleisiodd. Mae plant sy'n helpu eu rhieni o gwmpas y tŷ yn creu gweithwyr mwy empathetig a chydweithredol sy'n gallu cymryd cyfrifoldeb.

Mae Julie Litcott-Hames yn credu po gyntaf y byddwch chi’n addysgu plentyn i weithio, y gorau iddo ef—bydd hyn yn rhoi syniad i blant fod byw’n annibynnol yn golygu, yn gyntaf oll, gallu gwasanaethu’ch hun ac arfogi’ch bywyd.

2. Maent yn talu sylw i sgiliau cymdeithasol plant

Mae plant â «deallusrwydd cymdeithasol» datblygedig - hynny yw, y rhai sy'n deall teimladau pobl eraill yn dda, yn gallu datrys gwrthdaro a gweithio mewn tîm - fel arfer yn cael addysg dda a swyddi amser llawn erbyn 25 oed. Ceir tystiolaeth o hyn gan astudiaeth gan Brifysgol Pennsylvania a Phrifysgol Duke, a gynhaliwyd am 20 mlynedd.

I'r gwrthwyneb, roedd plant yr oedd eu sgiliau cymdeithasol wedi'u datblygu'n wael yn fwy tebygol o gael eu harestio, yn dueddol o feddwdod, ac roedd yn anoddach iddynt ddod o hyd i waith.

“Un o brif dasgau rhieni yw meithrin sgiliau cyfathrebu ac ymddygiad cymdeithasol cymwys yn eu plentyn,” meddai awdur yr astudiaeth Christine Schubert. “Mewn teuluoedd sy’n rhoi llawer o sylw i’r mater hwn, mae plant yn tyfu i fyny yn fwy sefydlog yn emosiynol ac yn goroesi’r argyfyngau o dyfu i fyny yn haws.”

3. Maent yn gosod y bar yn uchel

Mae disgwyliadau rhieni yn gymhelliant pwerus i blant. Ceir tystiolaeth o hyn gan y dadansoddiad o ddata'r arolwg, a oedd yn cwmpasu mwy na chwe mil o blant yn yr Unol Daleithiau. “Fe wnaeth rhieni oedd yn rhagweld dyfodol gwych i’w plant fwy o ymdrech i sicrhau bod y disgwyliadau hyn yn dod yn realiti,” dywed awduron yr astudiaeth.

Efallai bod yr hyn a elwir yn “effaith Pygmalion” hefyd yn chwarae rhan: mae disgwyliadau uchel rhieni yn gwneud i blant ymdrechu'n galetach i fyw i fyny atynt.

4. Mae ganddynt berthynas iach â'i gilydd

Mae plant mewn teuluoedd lle mae ffraeo'n digwydd bob munud yn tyfu i fyny'n llai llwyddiannus na'u cyfoedion o deuluoedd lle mae'n arferol parchu a gwrando ar ei gilydd. Gwnaed y casgliad hwn gan seicolegwyr o Brifysgol Illinois (UDA).

Ar yr un pryd, roedd amgylchedd heb wrthdaro yn ffactor pwysicach na theulu llawn: mamau sengl a gododd eu plant mewn cariad a gofal, roedd plant yn fwy tebygol o lwyddo.

Canfu un astudiaeth pan fydd tad sydd wedi ysgaru yn gweld ei blant yn aml ac yn cynnal perthynas dda gyda'u mam, mae'r plant yn gwneud yn well. Ond pan fydd tensiwn yn parhau ym mherthynas rhieni ar ôl ysgariad, mae hyn yn effeithio'n negyddol ar y plentyn.

5. Maent yn arwain trwy esiampl.

Mae mamau sy'n beichiogi yn eu harddegau (cyn 18 oed) yn fwy tebygol o roi'r gorau i'r ysgol a pheidio â pharhau â'u haddysg.

Canfu'r seicolegydd Eric Dubov y gall lefel addysgol rhieni ar adeg wyth mlynedd y plentyn ragweld yn gywir pa mor llwyddiannus y bydd yn broffesiynol mewn 40 mlynedd.

6. Maen nhw'n dysgu mathemateg yn gynnar

Yn 2007, dangosodd meta-ddadansoddiad o ddata gan 35 o blant cyn-ysgol yn yr Unol Daleithiau, Canada, a'r DU fod y myfyrwyr hynny a oedd eisoes yn gyfarwydd â mathemateg erbyn iddynt ddechrau'r ysgol yn dangos canlyniadau gwell yn y dyfodol.

“Mae meistroli cyfrif yn gynnar, cyfrifiadau rhifyddeg sylfaenol a chysyniadau yn pennu llwyddiant yn y dyfodol nid yn unig yn yr union wyddorau, ond hefyd mewn darllen,” meddai Greg Duncan, awdur yr astudiaeth. “Beth mae hyn yn gysylltiedig ag ef, nid yw'n bosibl dweud yn sicr eto.”

7. Maent yn adeiladu ymddiriedaeth gyda'u plant.

Mae sensitifrwydd a'r gallu i sefydlu cyswllt emosiynol â phlentyn, yn enwedig yn ifanc, yn hynod o bwysig ar gyfer ei holl fywyd yn y dyfodol. Gwnaed y casgliad hwn gan seicolegwyr o Brifysgol Minnesota (UDA). Canfuwyd bod y rhai a aned i dlodi ac amddifadedd yn cyflawni llwyddiant academaidd gwych pe baent yn cael eu magu mewn awyrgylch o gariad a chynhesrwydd.

Pan fydd rhieni «yn ymateb i arwyddion plentyn yn brydlon ac yn ddigonol» a sicrhau bod y plentyn yn gallu archwilio'r byd yn ddiogel, gall hyd yn oed wneud iawn am ffactorau negyddol megis amgylchedd camweithredol a lefel isel o addysg, meddai'r seicolegydd Lee Raby, un o awduron yr astudiaeth.

8. Nid ydynt yn byw mewn straen cyson.

“Mae mamau sy’n gorfod rhuthro rhwng plant a gweithio yn “heintio” plant â’u pryder,” meddai’r cymdeithasegydd Kei Nomaguchi. Astudiodd sut mae'r amser y mae rhieni'n ei dreulio gyda'u plant yn effeithio ar eu lles a'u cyflawniadau yn y dyfodol. Mae'n troi allan nad yn yr achos hwn, faint o amser, ond mae ansawdd yn bwysicach.

Gall gofal gormodol, mygu fod yr un mor niweidiol ag esgeulustod, yn pwysleisio Kei Nomaguchi. Nid yw rhieni sy'n ceisio amddiffyn y plentyn rhag perygl yn caniatáu iddo wneud penderfyniadau a chael ei brofiad bywyd ei hun.

9. Mae ganddyn nhw “feddylfryd twf”

Un ffordd sicr o ragweld a fydd plentyn yn llwyddo mewn bywyd yw edrych ar sut mae'n gwerthuso achosion llwyddiant a methiant.

Mae seicolegydd Stanford, Carol Dweck, yn gwahaniaethu rhwng meddylfryd sefydlog a meddylfryd twf. Nodweddir y cyntaf gan y gred bod terfynau ein galluoedd wedi'u gosod o'r cychwyn cyntaf ac ni allwn newid dim. Am yr ail, y gallwn gyflawni mwy gydag ymdrech.

Os bydd rhieni’n dweud wrth un plentyn fod ganddo dalent gynhenid, ac un arall ei fod yn “amddifadedd” o ran natur, gall hyn niweidio’r ddau. Bydd y cyntaf yn poeni ar hyd ei oes oherwydd canlyniadau nad ydynt yn ddelfrydol, yn ofni colli ei anrheg werthfawr, a gall yr ail wrthod gweithio arno'i hun o gwbl, oherwydd "ni allwch newid natur."