Yn y byd globaleiddiedig sydd ohoni, mae gwybodaeth am ieithoedd tramor yn dod yn fwyfwy ffasiynol o flwyddyn i flwyddyn. Gadewch i ni ddweud, i lawer ohonom, mae dysgu iaith arall, a hyd yn oed yn fwy felly y gallu i'w siarad, yn ymddangos yn rhywbeth anodd dros ben. Rwy’n cofio gwersi Saesneg yn yr ysgol, lle rydych chi’n ceisio’n daer i gofio “Llundain yw prifddinas Prydain Fawr”, ond yn oedolyn rydych chi’n ofni tramorwr yn symud tuag atoch.
Mewn gwirionedd, nid yw'r cyfan mor frawychus â hynny! A gall ieithoedd hefyd gael eu meistroli gan bobl ag unrhyw ragdueddiadau a waeth beth fo’r “hemisffer mwy datblygedig”, os.
Darganfyddwch yr union ddiben yr ydych yn dysgu'r iaith ar ei gyfer
Gall y cyngor hwn ymddangos yn amlwg, ond os nad oes gennych gymhelliad penodol (gwerth chweil!) ar gyfer dysgu, rydych yn fwy tebygol o wyro oddi ar y llwybr. Er enghraifft, nid yw ceisio gwneud argraff ar gynulleidfa Saesneg ei hiaith gyda'ch meistrolaeth o Ffrangeg yn syniad da. Ond mae'r gallu i siarad â Ffrancwr yn ei iaith yn fater cwbl wahanol. Wrth benderfynu dysgu iaith, gwnewch yn siŵr eich bod yn llunio'n glir i chi'ch hun: “Rwy'n bwriadu dysgu iaith (fel ac o'r fath), ac felly rwy'n barod i wneud fy ngorau dros yr iaith hon.”
Dod o hyd i gydweithiwr
Un darn o gyngor y gallech chi ei glywed gan amlieithog yw: “Rhan i fyny gyda rhywun sy’n dysgu’r un iaith â chi.” Felly, gallwch chi “wthio” eich gilydd. Gan deimlo bod “ffrind mewn anffawd” yn eich goddiweddyd yn y cyflymder astudio, bydd hyn yn ddi-os yn eich ysgogi i “ennill momentwm”.
Siaradwch â chi'ch hun
Os nad oes gennych unrhyw un i siarad ag ef, nid oes ots o gwbl! Efallai ei fod yn swnio'n rhyfedd, ond mae siarad â chi'ch hun yn yr iaith yn opsiwn da ar gyfer ymarfer. Gallwch sgrolio trwy eiriau newydd yn eich pen, gwneud brawddegau gyda nhw a chynyddu eich hyder yn y sgwrs nesaf gyda interlocutor go iawn.
Cadw Dysgu yn Berthnasol
Cofiwch: rydych chi'n dysgu iaith er mwyn ei defnyddio. Nid ydych yn mynd i (yn y pen draw) siarad Ffrangeg Arabeg Tsieinëeg i chi'ch hun. Yr ochr greadigol o ddysgu iaith yw’r gallu i gymhwyso’r deunydd sy’n cael ei astudio mewn bywyd bob dydd – boed yn ganeuon tramor, cyfresi, ffilmiau, papurau newydd, neu hyd yn oed daith i’r wlad ei hun.
Mwynhewch y broses!
Dylai'r defnydd o'r iaith sy'n cael ei hastudio droi'n greadigrwydd. Beth am ysgrifennu cân? Chwarae sioe radio gyda chydweithiwr (gweler pwynt 2)? Tynnu llun comic neu ysgrifennu cerdd? O ddifrif, peidiwch ag esgeuluso'r cyngor hwn, oherwydd mewn ffordd chwareus byddwch yn dysgu llawer o bwyntiau iaith yn llawer mwy parod.
Ewch allan o'ch parth cysur
Mae’r parodrwydd i wneud camgymeriadau (y mae llawer ohonynt wrth feistroli iaith) hefyd yn golygu’r parodrwydd i brofi sefyllfaoedd lletchwith. Gall fod yn frawychus, ond mae hefyd yn gam angenrheidiol yn natblygiad a gwelliant iaith. Waeth pa mor hir rydych chi'n astudio iaith, ni fyddwch chi'n dechrau ei siarad nes i chi: siarad â dieithryn (sy'n gwybod yr iaith), archebu bwyd dros y ffôn, dweud jôc. Po fwyaf aml y byddwch chi'n gwneud hyn, y mwyaf y bydd eich ardal gyfforddus yn ehangu a'r mwyaf cyfforddus y byddwch chi'n dechrau teimlo mewn sefyllfaoedd o'r fath.