Helo ddarllenwyr annwyl! Mae'r math o bersonoliaeth gydffurfiol yn ceisio plesio eraill, felly mae'n anwybyddu ei chwantau a'i deimladau ei hun, gan addasu i eraill.
A heddiw rydym yn eich gwahodd i ddarganfod yn fwy manwl beth ydyw, hynny yw, pa gyfleoedd a chyfyngiadau sydd ganddo, yn ogystal â sut i adeiladu perthynas ag ef fel eu bod yn troi allan i fod yn iach ac yn gytûn.
Beth ydy e fel?
Gelwir y math hwn o aceniad cymeriad hefyd yn amorffaidd, oherwydd diffyg uchelgais, ymosodol a phenderfyniad. Mae'n ymddangos bod person o'r fath yn mynd gyda'r llif, a thrwy hynny yn rhoi pŵer am ei fywyd, ac weithiau ei anwyliaid i gymdeithas.
Nid yw'n gwneud dewisiadau a fydd yn gwella ansawdd yr union fywyd hwn, boddhad ag ef. Mae'n geidwadol, os mai dim ond oherwydd ei fod yn ceisio peidio â sefyll allan. A, thrwy gydymffurfio â’r templedi, mae llai o risg o gael eich beirniadu neu eich gwrthod, eich anghofio.
Yn aml, mae person sy'n cydymffurfio yn cael ei ystyried yn gyfyngedig, gyda deallusrwydd isel. Mewn gwirionedd, nid yw hyn yn wir, mae hi'n gallu astudio'n dda, cyflawni llwyddiant yn ei gyrfa a chael gafael ar wybodaeth newydd ar y hedfan. Yn syml, mae'n cuddio ei ddoniau a'i alluoedd, nid yw'n credu y gall fod yn iawn.
Nid yw meddwl yn hollbwysig. Hynny yw, mae hi'n credu pobl eraill, heb hyd yn oed ganiatáu'r meddwl y gall rhywun dwyllo'n fwriadol. Mae'n ymwneud â'i hamgylchedd.
Os yw person yn ddieithryn, yna bydd yn wyliadwrus ohono. Ond dim ond am ryw reswm y daw yn nes ati, gan y bydd ymddiriedaeth ddiamod yn ei bob gair yn gysylltiedig.
Yn ceisio paru'r amgylchedd y mae'n perthyn iddo. Felly, mewn egwyddor, mae sut y bydd ei bywyd yn cael ei drefnu yn dibynnu ar ba gwmni y daeth i mewn.
Fel y crybwyllwyd eisoes, nid yw'r seicoteip hwn yn hoffi sefyll allan, ond ar wahân i hyn, nid yw hefyd yn hoffi pobl sy'n mynd y tu hwnt i safonau a ffiniau a dderbynnir yn gyffredinol.
Er enghraifft, bydd yn chwerthin ar y duedd ffasiwn newydd, efallai yr uchaf. Ond dim ond os bydd ei gydnabod yn dechrau prynu pethau gyda thoriad anarferol, bydd hefyd yn rhedeg i'r siopau i chwilio am y pethau angenrheidiol i fod yn sicr o gyd-fynd â'r gweddill.
Mewn eiliadau bywyd anodd, mae'n dibynnu ar ddywediadau, gwahanol fathau o uchafsymiau. Mae doethineb gwerin yn ei helpu i dderbyn cysur, yn ogystal â'r ddealltwriaeth ei fod nid yn unig yn ei gael ei hun o dan y fath amgylchiadau, ond bod bron pawb yn methu yn hwyr neu'n hwyrach.
Credir bod yr aceniad hwn yn digwydd yn amlach ymhlith dynion nag ymhlith menywod, er gwaethaf y ffaith bod ymdrechion i blesio fel arfer yn nodweddiadol o hanner hardd y ddynoliaeth.
Detstvo
Yn yr ysgol, mae plentyn o fath cydymffurfiol o gymeriad, yn ôl Lichko, yn astudio'n gyfartalog yn bennaf, er y gall wneud yn well mewn gwirionedd.
Er enghraifft, hyd yn oed os mai ef yw'r unig un yn y dosbarth sy'n gwybod yr ateb cywir i gwestiwn yr athro, ni fydd yn codi ei law. Oherwydd ei fod yn credu, gan nad yw eraill yn deall hanfod y pwnc hwn, bydd yn sicr yn camgymryd.
Ac yn yr achos hwn, bydd yr holl sylw yn cael ei dalu iddo, ac nid yw'n hysbys sut y bydd cyd-ddisgyblion yn ymateb i'w ymgais i ymddangos yn smart. Yn sydyn nid ydynt am gyfathrebu ag ef ar ôl hynny, gan ei ystyried yn upstart. A dyma'r peth gwaethaf iddo.
Mae'r rhesymau dros ymddygiad o'r fath yn gorwedd nid yn unig mewn perthyn i fath arbennig o anian, cymeriad. Mae'r plentyn, sydd am dderbyn cariad rhieni, eu cydnabyddiaeth, yn aml yn gorfod ufuddhau i'w rheolau, ac mor aml mae hyn yn dod yn ffordd o fyw.
Mae plentyn o oedran cynnar yn deall bod angen i'r byd gyfateb, fel arall mae tebygolrwydd uchel o farwolaeth oherwydd gwrthod.
Er enghraifft, mae mam, os nad yw'r plentyn yn ufuddhau, yn dweud nad yw hi'n ei garu ac yn anwybyddu pob ymdrech i ddenu sylw nes ei fod yn dechrau ymddwyn yn y ffordd y mae hi eisiau.
Ac os yw hi'n ymddwyn fel hyn gydag ef bob tro, yna mae'n gwbl naturiol ei fod yn dod i arfer ag atal ei ddymuniadau a'i deimladau, gan addasu i'w gofynion.
Mae hefyd yn gadael argraff sylweddol ar ffurfio cydymffurfiaeth a goramddiffyn. Os na fydd oedolion yn rhoi'r cyfle i'r plentyn ymdopi ag anawsterau, gan gyflawni'r tasgau datblygiadol a osodwyd ar gyfer ei oedran, yna ni fydd yn ennill profiad, ac, yn unol â hynny, sgiliau annibyniaeth.
Yna bydd yn ceisio cadw draw a bod fel eraill, gan gopïo eu hymddygiad, oherwydd ni fydd ganddo hyder ynddo'i hun a'i wybodaeth, ei dalentau a'i nodweddion.
Blynyddoedd yr arddegau
Os yw plentyn yn ei arddegau ymhlith y rhai sy'n hoff o ddarllen, astudio cyfrifiaduron, ac yn y blaen, yna, yn naturiol, bydd yn ailadrodd ar eu hôl. Ei brif nod fydd hunan-ddatblygiad, oherwydd dyma sy'n poeni ei ffrindiau.
Ond mae’n werth bod yng nghwmni cyfoedion sy’n ysmygu, yn yfed ac yn masnachu mewn lladrad—yn unol â hynny, hyd yn oed yn credu nad yw hyn yn iawn ac yn anfoesol, bydd yn mynd yn gaeth i nicotin a sylweddau eraill.
Gan gyflawni troseddau a chael ei gofrestru gyda'r heddwas ardal, bydd yn profi euogrwydd ac edifeirwch, ond ni fydd yn newid unrhyw beth yn ei ymddygiad nes bod yr amgylchedd y mae wedi'i leoli ynddo yn newid rhywsut.
Tybiwch, ar ôl symud i ddinas arall a chwrdd â phobl sy'n dilyn nodau cwbl wahanol mewn bywyd, bydd yn ceisio addasu iddynt, gan anghofio am yr arddull ymddygiad gwyrdroëdig.
Ac weithiau mae'r gwrthwyneb yn digwydd, mae plentyn sy'n dangos addewid mawr, er enghraifft, mewn chwaraeon, yn dechrau cyfathrebu â'r rhai sy'n bell iawn oddi wrtho ac mae'n well ganddynt gael adrenalin ac emosiynau byw yn gyffredinol gan ddefnyddio cyffuriau.
Yna mae'n peidio â dilyn diet, trefn ddyddiol, ac yn ddiweddarach mae'n rhoi'r gorau i hyfforddiant yn llwyr, gan anghofio am foesau a rheolau ymddygiad, gan dreulio ei holl amser mewn gwahanol guddfannau gyda phersonoliaethau amheus.
Gallant hefyd gyflawni trais yn erbyn pobl neu anifeiliaid diymadferth, dim ond oherwydd bod y grŵp y maent yn ei annog i gam-drin y dioddefwyr o'u dewis.
Ni fyddant yn meiddio gwrthod rôl teyrn ac ymosodwr, oherwydd mae'r risg o fod y tu allan i'ch tîm yn fwy brawychus na chanlyniadau gweithredoedd treisgar.
Dewisir proffesiwn y dyfodol, gan ganolbwyntio ar ble mae'r rhan fwyaf o ffrindiau'n mynd i'w wneud. Ac os yw'n hoffi astudio ieithoedd tramor, ond mae'r gweddill yn mynd i astudio ar gyfer cyfreithwyr, yna, heb betruso, byddant yn gwneud cais i'r brifysgol y maent ei eisiau. A byddan nhw'n breuddwydio am fod yn yr un grŵp, er mwyn iddyn nhw allu treulio diwrnodau cyfan gyda'i gilydd.
Os yw rhieni, am resymau penodol, yn «rhwygo» plant allan o'u hamgylchedd cyfarwydd, gyda'r un symudiad, newid ysgol, yna mae'n bosibl iawn y bydd pobl ifanc yn eu harddegau yn rhedeg i ffwrdd o'r cartref. Felly trefnu gwrthryfel, peidio â bod eisiau mynd trwy'r broses o addasu eto.
Gweithgaredd proffesiynol
Mae seicoleg o'r math hwn yn golygu ei fod, wrth geisio peidio â sefyll allan, yn addasu i'w amgylchedd arferol. Felly, nid yw'n hoffi newid ei breswylfa, ac, ar ben hynny, ei waith. Wedi'r cyfan, mae hyn yn golygu bod yn rhaid i chi ddysgu i ymddwyn mewn ffordd newydd.
A chan nad yw'r addasiad yn gwbl llyfn a hawdd, mae fel arfer yn gweithio yn yr un lle am amser hir. Hyd yn oed os nad yw'n addas iddo.
Ar gyfer dechreuwyr, fel y crybwyllwyd eisoes, mae'n wyliadwrus. Felly mae pobl o'r tu allan fel arfer yn cael y wobr lawn, gan fod yn agored elyniaethus a hyd yn oed yn cael eu beirniadu. Os na fydd rhan o'r tîm yn derbyn cydweithiwr newydd i'w rengoedd, yna yn yr achos hwn ni all neb ond cydymdeimlo ag ef, oherwydd bydd yn derbyn gan weithiwr sy'n cydymffurfio i bawb ar unwaith.
Mae'n weithiwr da, yn weithredwr ac yn gyfrifol. Mae'n barod am unrhyw beth, cyn belled nad yw wedi'i wrthod. Ond mewn maes lle mae angen menter a gweithgaredd, mae'n methu.
Ni ddylai gael ei benodi i swyddi arwain. Oherwydd, yn ceisio plesio ei is-weithwyr, bydd yn aberthu nid yn unig ei fuddiannau ei hun, ond hefyd nodau'r fenter, gan ei dooming i fethdaliad.
Yn methu ag ymdopi â'r straen ar amser cau a'r angen i wneud penderfyniadau ar eu pen eu hunain, maent mewn perygl o gael niwrosis, chwalfa emosiynol, a hyd yn oed syrthio i iselder.
cwblhau
Penderfynodd y seicolegydd Solomon Asch gynnal arbrawf yn ôl yn 1951, gan archwilio sut mae pobl yn gallu amddiffyn eu safbwynt. Er gwaethaf y ffaith bod yr holl aelodau eraill yn ei wrthod. Gallwch ddysgu mwy am sut y digwyddodd a pha gasgliadau y daeth y gwyddonwyr iddynt trwy glicio yma.
Yn olaf, rydym yn argymell eich bod yn ymgyfarwyddo â phob math presennol o aceniad cymeriad, yn ôl Lichko a Leonhard. Bydd hyn yn eich helpu i ddeall eich hun a'r bobl rydych chi'n rhyngweithio â nhw yn well.
Er enghraifft, byddwch yn dysgu'r arwyddion mwyaf nodweddiadol o ymddygiad personoliaeth hysteroid o'r erthygl hon.
Gofalwch amdanoch chi'ch hun a byddwch yn hapus!
Paratowyd y deunydd gan seicolegydd, therapydd Gestalt, Zhuravina Alina