Mae plant heddiw yn tyfu i fyny o dan ddylanwad enfawr rhwydweithiau cymdeithasol, sydd nid yn unig yn ein huno â'n gilydd, ond hefyd yn cynnig offer di-ri ar gyfer hyrwyddo a hyrwyddo ein hunain. Sut i'w helpu i dyfu i fyny yn garedig a heb fod yn sefydlog arnynt eu hunain yn unig? I ennyn gwyleidd-dra ynddynt — gan gynnwys wrth asesu eu hunain a'u galluoedd. Gall yr ansawdd hwn agor gorwelion newydd i blentyn.
Beth sy'n gwahaniaethu pobl ostyngedig? Mae ymchwilwyr yn amlygu dwy agwedd. Ar lefel bersonol, mae pobl o'r fath yn hunanhyderus ac yn agored i wybodaeth newydd. Nid ydynt yn gweithredu'n drahaus, ond nid ydynt yn dibrisio eu hunain ychwaith. Ar lefel gymdeithasol, maent yn canolbwyntio ar y rhai o'u cwmpas ac yn eu gwerthfawrogi.
Yn ddiweddar, cynhaliodd y seicolegydd Judith Danovich a'i chydweithwyr astudiaeth yn cynnwys 130 o blant 6 i 8 oed. Gofynnodd yr ymchwilwyr yn gyntaf i blant raddio eu gwybodaeth ar 12 cwestiwn. Roedd rhai ohonynt yn gysylltiedig â bioleg. Er enghraifft, gofynnwyd i’r plant: “Pam gall pysgod fyw mewn dŵr yn unig?” neu «Pam fod gan rai pobl wallt coch?» Roedd rhan arall o'r cwestiynau yn ymwneud â mecaneg: "Sut mae elevator yn gweithio?" neu “Pam fod angen nwy ar gar?”
Yna rhoddwyd meddyg neu fecanig i'r plant fel partner i fesur faint o gwestiynau y gallai eu tîm eu hateb. Dewisodd y plant eu hunain pwy o’r tîm fyddai’n ateb pob cwestiwn. Roedd y gwyddonwyr o'r farn bod plant a raddiodd eu gwybodaeth yn is ac a ddirprwyodd atebion i gwestiynau i gyd-dîm yn fwy cymedrol gan y gwyddonwyr. Ar ôl cyfres o gwestiynau ac atebion, asesodd y gwyddonwyr wybodaeth y plant gan ddefnyddio prawf IQ cyflym.
Roedd plant a ddirprwyodd atebion i gwestiynau i bartner yn fwy tebygol o sylwi ar eu camgymeriadau a'u dadansoddi'n fwy gofalus.
Cam nesaf yr arbrawf oedd gêm gyfrifiadurol lle'r oedd angen helpu'r sŵ i ddal yr anifeiliaid oedd wedi dianc o'r cewyll. I wneud hyn, roedd yn rhaid i blant wasgu'r bylchwr wrth weld rhai anifeiliaid, ond nid orangwtaniaid. Os byddan nhw'n taro'r bylchwr pan welson nhw orangwtan, roedd yn cyfrif fel camgymeriad. Tra roedd y plant yn chwarae'r gêm, cofnodwyd gweithgaredd eu hymennydd gan ddefnyddio electroenseffalogram. Roedd hyn yn caniatáu i'r ymchwilwyr weld beth sy'n digwydd yn ymennydd plant pan fyddant yn gwneud camgymeriad.
Yn gyntaf, roedd y plant hŷn yn dangos mwy o wyleidd-dra na'r rhai iau. Yn ail, roedd plant a raddiodd eu gwybodaeth yn fwy cymedrol yn ddoethach ar brofion IQ.
Gwelsom hefyd y berthynas rhwng ymddygiad plant ar wahanol gamau o'r arbrawf. Roedd plant a ddirprwyodd atebion i gwestiynau i bartner yn sylwi ac yn dadansoddi eu camgymeriadau yn amlach, fel y dangosir gan batrwm gweithgaredd yr ymennydd sy'n nodweddiadol o ddadansoddi gwallau ymwybodol.
Mae canlyniadau'r astudiaeth yn awgrymu bod gwyleidd-dra yn helpu plant i ryngweithio ag eraill ac ennill gwybodaeth. Trwy arafu i nodi a dadansoddi eu camgymeriad yn lle ei anwybyddu neu ei wadu, mae plant gostyngedig yn troi tasg anodd yn gyfle i ddatblygu.
Darganfyddiad arall yw bod gwyleidd-dra yn mynd law yn llaw â phwrpasoldeb.
Mae'r ymchwilwyr hefyd yn awgrymu bod plant cymedrol yn sylwi ac yn gwerthfawrogi'r ansawdd hwn mewn eraill yn well. Trefnodd y gwyddonwyr Sarah Aga a Christina Olson gyfres o arbrofion i ddeall sut mae plant yn canfod pobl eraill. Gofynnwyd i gyfranogwyr wrando ar dri pherson yn ateb cwestiynau. Ymatebodd un yn drahaus, gan ddiystyru credoau pobl eraill. Mae'r ail yn neilltuedig ac yn ddiffygiol. Roedd y trydydd yn dangos gwyleidd-dra: roedd yn ddigon hyderus ac ar yr un pryd yn barod i dderbyn safbwyntiau eraill.
Gofynnodd yr ymchwilwyr i'r cyfranogwyr a oeddent yn hoffi'r bobl hyn ac yr hoffent dreulio amser gyda nhw. Nid oedd plant 4-5 oed yn dangos unrhyw ffafriaeth benodol. Roedd yn well gan bynciau 7-8 oed berson cymedrol nag un trahaus. Roedd yn well gan blant 10-11 oed fod yn gymedrol yn hytrach na thrahaus ac amhendant.
Gwnaeth yr ymchwilwyr sylwadau ar y canlyniadau: “Mae pobl ostyngedig yn bwysig i gymdeithas: maen nhw'n hwyluso perthnasoedd rhyngbersonol a'r broses o ddatrys gwrthdaro. Yn gymedrol wrth asesu eu galluoedd deallusol, mae pobl o oedran cynnar yn cael eu gweld yn gadarnhaol gan eraill.
Darganfyddiad arall yw bod gwyleidd-dra yn mynd law yn llaw â phwrpas. Mewn astudiaeth gan y seicolegydd Kendall Cotton Bronk, dangosodd plant sy'n canolbwyntio ar nodau gwyleidd-dra mewn cyfweliadau ag aelodau'r tîm ymchwil. Fe wnaeth cyfuniad o ostyngeiddrwydd a phwrpasedd eu helpu i ddod o hyd i fentoriaid a gweithio gyda chyfoedion o'r un anian. Mae'r ansawdd hwn yn cynnwys parodrwydd i ofyn i eraill am help, sy'n caniatáu i blant gyflawni eu nodau a datblygu yn y pen draw.