Gall ychydig o egwyddorion sy'n weddol syml i'w rhoi ar waith hyrwyddo datblygiad hunan-barch da mewn plant. Bwriad y canllawiau hyn yw annog y plentyn i fod â hunanhyder wrth ganiatáu iddo ddatblygu ei ddoniau.

Diolch i reolau addysgol (clir, realistig, ychydig) sy'n caniatáu iddo esblygu mewn amgylchedd diogel, anogir y plentyn i fynegi ei farn wrth gyfeirio at y fframwaith addysgol a ddiffiniwyd gan ei rieni. Mae'n bwysig ei ddysgu'n gynnar, os na ddilynir y rheolau, bydd canlyniadau:

• Caniatáu iddo fynegi ei farn a gwneud dewisiadau (er enghraifft: rhwng 2 weithgaredd allgyrsiol) er mwyn ei alluogi i fagu hyder, hyder ac ymdeimlad o gyfrifoldeb.

• Mae'n bwysig gweithredu yn y fath fodd fel bod gan y plentyn weledigaeth gadarnhaol ond serch hynny realistig ohono'i hun (er enghraifft: tanlinellu ei gryfderau ac ennyn ei anawsterau wrth danio ei falchder a rhoi'r modd iddo wella). 

• Helpwch ef i fynegi ei emosiynau a'i deimladau a pheidiwch ag oedi cyn ennyn ei gymhelliant dros dasgau ysgol a hamdden. Mae'n bwysig ei gael i ddilyn ei brosiectau wrth barchu ei rythm.

• Yn olaf, anogwch ef i fynd allan i gwrdd â phlant eraill a'i helpu i ddod o hyd i'w le yng ngrŵp ei gyfoedion trwy reoli gwrthdaro ei hun yn rhannol.