Cynnwys
Gemau Rwsiaidd i blant: gwerin, hen, symudol, rhesymegol ac addysgol
Mae gemau Rwsia i blant yn rhan o'n hanes na ddylid ei anghofio. Gall plant o bob oed gymryd rhan ynddynt - o'r lleiaf i'r myfyrwyr ysgol uwchradd. Ac os bydd oedolion yn ymuno â'r plant, yna mae'r gêm yn troi'n wyliau go iawn.
Gemau gwerin plant awyr agored
Cynhelir gemau sydd angen gweithgaredd corfforol egnïol yn y cwrt neu yn stadiwm yr ysgol. Mae symudiadau yn yr awyr iach yn cael effaith fuddiol ar gorff y plentyn, yn rhoi llawer o emosiynau cadarnhaol.
Mae gemau Rwsiaidd i blant yn datblygu sylw a dygnwch
Mae gemau awyr agored yn ei gwneud yn ofynnol i blentyn gael adwaith cyhyrol da, dyfeisgarwch, deheurwydd, ac ewyllys i ennill. Gadewch i ni gofio rhai ohonynt:
- Salochki. Mae gan y gêm hon reolau syml – mae’r gyrrwr yn dal i fyny ac yn cyffwrdd ag un o’r plant sy’n rhedeg o amgylch y buarth. Daw'r collwr yn arweinydd.
- Zhmurki. Ar gyfer y gêm hon, mae angen i chi ddewis man diogel, gan fod y gyrrwr wedi'i orchuddio â mwgwd gyda hances boced. Rhaid i'r plentyn guro un o'r chwaraewyr a newid rôl gydag ef. Mae plant yn rhedeg i ffwrdd oddi wrth y gyrrwr heb adael y safle. Rhagofyniad yw bod pob chwaraewr yn gweiddi: “Rydw i yma” fel bod y gyrrwr yn gallu dewis y cyfeiriad cywir trwy sain ei lais.
- Neidio. Mae dau blentyn yn cydio ym mhen rhaff neu raff hir ac yn ei droelli. Mae'r gweddill yn rhedeg i fyny ac yn neidio dros y rhaff. Mae'r un na allai neidio drosodd, yn cyfnewid lleoedd ag un o'r arweinwyr.
Gallwch chi gyfrif am amser hir y gemau sy'n cael eu trosglwyddo gan y bobl o genhedlaeth i genhedlaeth. Mae’r rhain yn “glasuron”, a “Cosacs-robbers”, a “torri cadwyni”, a “diferu” - a llawer mwy o gemau cyffrous sy'n dod â phleser mawr i blant.
Hen gemau addysgol a rhesymeg
Ar noson dawel o haf, wedi blino rhedeg o gwmpas, mae'r plant yn ymgynnull ar y maes chwarae ger y tŷ. Ac mae gemau tawelach eraill yn dechrau, sy'n gofyn am ofal arbennig a gwybodaeth benodol.
Mae plant yn hoff iawn o chwarae fforffedau. Mae’r cyflwynydd yn pennu’r geiriau sy’n cael eu gwahardd i’w ynganu: “Ie a na – peidiwch â siarad, peidiwch â gwisgo du a gwyn.” Yna mae'n gofyn cwestiynau pryfocio i'r chwaraewyr yn eu tro. Er enghraifft, mae'n gofyn i ferch: "A fyddwch chi'n mynd i'r bêl?" Ac os yw'r plentyn yn anfwriadol yn ateb "ie" neu "na", yna mae'n rhoi ffan i'r cyflwynydd.
Ar ddiwedd y gêm, mae'r chwaraewyr sy'n cael dirwy yn adbrynu eu fforffediadau. Mae'r “prynwr” yn canu cân, yn darllen cerdd, yn dawnsio - yn gwneud yr hyn mae'r cyflwynydd yn ei ddweud. Mae'r gêm yn datblygu sylw, meddwl cyflym, rhesymeg.
Gêm ddiddorol yw “ffôn wedi torri”. Mae plant yn eistedd mewn un rhes, mae'r chwaraewr cyntaf yn sibrwd gair wedi'i genhedlu yng nghlust yr ail. Mae'n trosglwyddo'r hyn a glywodd i'w gymydog - ac ymhellach ar hyd y gadwyn, i'r eithaf yn y rhes. Mae'r plentyn oedd y cyntaf i ystumio'r gair yn eistedd i lawr ar ddiwedd y rhes. Mae'r gweddill yn symud yn nes at y chwaraewr cyntaf. Felly, mae gan bawb y cyfle i chwarae rôl “ffôn”.
Mae gemau tawel neu egnïol, a etifeddwyd gan ein hynafiaid, yn dysgu plant i gyfathrebu'n gywir â chyfoedion, ehangu eu gorwelion a helpu addasiad cymdeithasol y plentyn.