A hefyd adolygu safonau ysgolion.

Pan yn blentyn, roeddwn i'n casáu chwaraeon. Y rheswm am hynny oedd addysg gorfforol. Mae pob gwers yn 40 munud o gywilydd. Neidio dros y bar, taflu'r bêl, rhedeg ar gyflymder - ym mhobman fi oedd yr olaf. Unwaith i mi ysigio fy nghoes wrth neidio dros afr, a daeth y gragen hon yn brif hunllef i mi.

Ond es i ffwrdd yn hawdd. Er enghraifft, dyma’r achos yn Chita, a ddigwyddodd wythnos yn ôl. Torrodd trydydd graddiwr ei asgwrn cefn wrth rolio. Yn ddiweddarach, cyfaddefodd y ferch: nid oedd hi am wneud yr ymarfer hwn, ond gwnaeth yr athro hi, gan fygwth rhoi dau. Ar boen asesiad cywilyddus, fe wnaeth y ferch ragorol beryglu ymosodiad. Nawr mae hi'n gaeth i'w gwely am sawl mis.

A dyma’r ffigurau o ystadegau swyddogol: dros y flwyddyn ddiwethaf yn ein gwlad, bu farw 211 o blant mewn gwersi addysg gorfforol. Mae cymaint o bobl ar gyfer ysgol gyfan y pentref. Ac os cymerwn i ystyriaeth fod 175 diwrnod yn y flwyddyn ysgol, mae'n ymddangos bod un neu ddau o blant wedi marw mewn gwers addysg gorfforol bob dydd yn rhywle yn Rwsia.

Penderfynodd gweithredwyr cymdeithasol o St Petersburg: mae angen newid yr agwedd at addysg gorfforol mewn ysgolion ar frys. Gofynasant i Weinidog Addysg Rwsia Olga Vasilyeva adolygu'r system raddio.

- Dim deuoedd a thrioedd, - meddai pennaeth y mudiad cyhoeddus “Er Diogelwch” Dmitry Kurdesov, yn ogystal â thad dau o blant ysgol. - Mae plant yn wahanol, os gall un plentyn gyflawni'r safonau, ni all y llall - am wahanol resymau. Yn ein barn ni, mae pob plentyn sy'n mynd i wersi addysg gorfforol ac yn ceisio, eisoes yn haeddu A. Ac os nad yw'r myfyriwr yn gallu neu'n ofni gwneud rhai ymarferion, ni ddylai'r athro fynnu.

Nid yw'n werth cymharu plant a gafodd eu magu yn y cyfnod Sofietaidd a phlant ysgol heddiw, mae Kurdesov yn sicr. Yna roedd yr holl adrannau am ddim, ac yna nid oeddent yn gwybod am gyfrifiaduron. Felly, treuliodd plant eu hamser rhydd i gyd nid ar sgriniau'r monitor, ond mewn stadia a meysydd chwaraeon.

- Os nad yw'r cyhyrau'n barod, nid oes cof cyhyrau, a gorfodir y plentyn i basio rhai safonau unwaith y mis, gall y corff fethu a bydd y wers addysg gorfforol yn gorffen gydag anafiadau, - meddai Dmitry Kurdesov.

Mae'r actifydd cymdeithasol yn gofyn am adolygu'r safonau. Mae gormod yn cael ei fynnu gan y myfyrwyr heddiw.

- Yn yr ysgol uwchradd, rhaid i blant gael hyfforddiant corfforol cyffredinol. Hawdd, mewn ffordd chwareus, fel y gall myfyrwyr leddfu’r ymennydd ar ôl straen meddyliol, meddai Kurdesov. - A gadewch i'r safonau aros mewn ysgolion sydd â thuedd chwaraeon, gan gynnwys ysgolion wrth gefn Olympaidd.

Mewn damweiniau sy'n digwydd mewn gwersi addysg gorfforol, ni all rhywun feio'r athrawon yn unig, meddai Kurdesov.

“Bob blwyddyn, mae angen anfon athrawon i ailhyfforddi,” meddai’r actifydd cymdeithasol. - Ac, efallai, mae'n werth cefnu ar raddau mewn gwersi addysg gorfforol yn llwyr, fel na wneir cymaint o alwadau ar blant.

cyfweliad

A oes angen i mi newid rhywbeth mewn gwersi addysg gorfforol?

  • Dim angen. Mae popeth yn iawn.

  • Mae angen i ni wneud addysg gorfforol yn bwnc dewisol.

  • Ni ddylid tynnu addysg gorfforol o'r rhaglen, ond dylid canslo graddau.

Gadael ymateb