Sul y Mamau yn Krasnodar

36 oed, cyfarwyddwr ffilm a theledu

mam i 5 o blant

rownd derfynol y gystadleuaeth “Mam y Flwyddyn”

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Y tro cyntaf i mi ddod yn fam oedd yn 24 oed. Nawr rydw i'n 36 oed, ac rydw i'n paratoi i gwrdd â'n chweched babi a dod yn fam orau iddo. Gyda genedigaeth plentyn, mae'r safbwyntiau a'r bywyd cyfan yn newid. Gan ddechrau o'r ffaith eich bod chi'n sylwi ar bob gwallt, edau ar y llawr y gall y babi ei dynnu i'w geg, a chynnwys yr holl reddfau sydd wedi'u deffro sy'n anelu at amddiffyn a gofalu am y babi.

Beth yw'r brif wers bywyd a ddysgoch gan eich mam ac a fydd yn dysgu'ch plentyn? Mae ein mam yn garedig iawn ac felly byth yn ein cosbi, er ei bod yn aml yn ein bygwth â chosbau: byddaf yn ei rhoi mewn cornel, ni fyddwch yn mynd i ddisgo, ni fyddaf yn prynu sgert newydd. Ac fel plentyn, deallais yr egwyddor ar gyfer magu plant: dywedais - gwnewch hynny! Rwy'n ceisio ymarfer hyn gyda fy merched a bechgyn. Rydyn ni'n gosod ffiniau ac egwyddorion ac yn cadw atynt.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Os ydym yn siarad am ymddangosiad, yna mae ein plant yn debycach i dad. A'r tebygrwydd yw ein bod ni i gyd wrth ein bodd yn aros i fyny'n hwyr a chodi'n hwyrach yn y bore. Nid yw fy merched yn hoffi bara, fel fi, ond rydyn ni wir yn caru bagiau cefn hardd ac weithiau rydyn ni'n eu newid. Rydyn ni hefyd wrth ein bodd yn cofleidio a chyfathrebu, reidio beiciau gyda'n gilydd, er nad ydw i mor weithgar ag ydyn nhw o hyd - maen nhw'n aflonydd!

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Parch a pharch at y genhedlaeth hŷn. Rydym yn dysgu plant iau i barchu rhai hŷn. Maddeuant - hyd yn oed os yw'n brifo, maddau a dymuno'n dda i'r person. A hefyd bod y teulu'n dîm! Ac mae'n rhaid i ni ofalu am ein gilydd.

Prif egwyddor addysg yw… enghraifft bersonol.

Sut all mam wneud popeth? Cynlluniwch eich amser a'ch busnes, cynnwys plant hŷn mewn busnes a pheidiwch â gwrthod cymorth dad. A'r prif beth yw cael gorffwys! Mae'n helpu i fod mewn hwyliau cadarnhaol bob amser ac edrych yn dda.

Oeddech chi'n hoffi stori Tatiana? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

25 mlwydd oed, dawnsiwr, pennaeth ysgol ddawns No Rules (newyddiadurwr yn ôl addysg), rownd derfynol prosiect DANCES (TNT)

mam merch Anfisa

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Deuthum yn fam yn 18 oed ac rwy'n falch iawn na fydd yn hwyrach. Nawr rydyn ni fel cariadon-chwiorydd. Mae gennym ymddiriedaeth a dim cyfrinachau yn ein perthynas. Mae fy Anfiska yn dweud popeth wrthyf yn y byd ac yn teimlo y byddaf bob amser yn ei chefnogi. Mae hwn yn bwynt pwysig yn y berthynas rhwng mam a merch. Os nad yw hyn yn wir o oedran ifanc, yna ni chyflawnir hyn byth.

Beth yw'r brif wers bywyd a ddysgoch gan eich mam ac a fydd yn dysgu'ch plentyn? Y brif wers. HM. Oes, mae yna lawer ohonyn nhw. Ond, mewn gwirionedd, mae gennym agweddau hollol wahanol tuag at addysg ac rydym yn defnyddio dulliau cyferbyniol. Mae fy mam yn llym, wedi'i chasglu, yn gyfrifol. Ac ers plentyndod, roeddwn i bob amser yn gwybod pe na bawn i'n gwneud rhywbeth, byddent yn ei wneud i mi. Gadewch i ni ddweud ei fod wedi difetha ychydig arnaf. Rwy'n magu fy Anfiska yn wahanol. Rwyf am iddi ddysgu annibyniaeth nawr. Er mwyn iddi ddeall ei bod yn fam, ond os na wnaeth hi ei hun rywbeth, yna ni fydd unrhyw un yn ei wneud drosti. Heb bacio'ch bag ysgol gyda'r nos? Yn deffro yn gynnar yn y bore ac yn codi o flaen yr ysgol. Ni fydd yn cael digon o gwsg. Y tro nesaf ni fydd yn anghofio am ei “ddyletswyddau”.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Rydyn ni'n debyg mewn sawl ffordd. Yn fy marn i, ar wahân i ymddangosiad, dyma fy nghopi i, dim ond i raddau gorliwiedig. Mae'n fy nghyffwrdd. Ond weithiau rwy'n cael trafferth gyda rhai o rinweddau ei chymeriad, ac roedd fy rhieni hefyd yn cael trafferth gyda'r rhinweddau hyn, gan fy magu. Ac yn awr rwy'n deall fy mam a dad ychydig yn well.

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Rwy'n dysgu popeth ar unwaith. Mae'n bwysig bod plentyn yn gymdeithasol, ond yn gymedrol. Mae'n bwysig bod yn gyfeillgar! Yn gyfrifol ac yn uchelgeisiol. Dylai popeth fod yn gymedrol, heb ffanatigiaeth. Rwy'n falch o'r ffordd sydd gen i nawr a gallaf ddweud yn ddiogel nad yw wedi'i ddatblygu ar gyfer fy mlynyddoedd!

Prif egwyddor addysg yw… y gallu i siarad, dwi'n meddwl. Gellir egluro popeth yn bwyllog! Dim sgrechian! Heb “wregys” a heb wltimatwm (nid wyf yn deall y dulliau hyn ac nid wyf yn eu derbyn).

Sut all mam wneud popeth? Cwestiwn gwych. Mwynhewch fod yn fam! A phan mae'r “dyletswyddau” yn hwyl - mae popeth yn llwyddo ar ei ben ei hun.

Fel stori Alice? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

35 mlwydd oed, Cadeirydd ANO “Canolfan Datblygu Rhaglenni Elusennol” Edge of Mercy “, Pennaeth LLC” Swyddfa Asesu ac Arbenigedd Eiddo “

Mam i dri o blant

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Fe wnes i ddod o hyd i hapusrwydd mamolaeth yn 25 oed. Rwy'n cofio gyda pha aflonyddwch yr edrychais ar y trwyn, y llygaid, y gwefusau, bysedd bach bysedd, anadlu arogl ei wallt â phleser, cusanu ei freichiau a'i goesau bach. Cefais fy llethu â thynerwch i'm mab. Mae'r agwedd tuag atoch chi'ch hun fel person ar wahân i'r plentyn yn newid. Nid oes fi bellach, mae “ni”.

Beth yw'r brif wers bywyd a ddysgoch gan eich mam ac a fydd yn dysgu'ch plentyn? Y peth cyntaf a ddysgodd fy rhieni i mi oedd bod yn fi fy hun, dyma beth rwy'n ei ddysgu i'm plant. Yr ail ansawdd yw'r gallu i garu, y trydydd yw cael dyfalbarhad wrth gyflawni nodau.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Ym mhob un o'r plant, rwy'n gweld fy nodweddion fy hun: dyfalbarhad, chwilfrydedd, dyfalbarhad - ac mae hyn yn ein helpu i fod yn agosach fyth. Mae fy meibion ​​yn hoff o chwaraeon: mae'r hynaf yn hyfforddi yng ngwarchodfa FC Kuban, mae'r iau yn cymryd ei gamau cyntaf mewn acrobateg. Mae'r ferch yn cymryd rhan mewn gymnasteg rhythmig.

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Caredigrwydd, gallu i dosturi. Rwy'n ceisio dysgu yn ôl fy esiampl fy hun, rwy'n credu mai dyma'r ffordd fwyaf effeithiol, ond mae straeon tylwyth teg a straeon addysgiadol hefyd yn helpu.

Prif egwyddor addysg yw… treulio mwy o amser gyda'ch plant.

Sut all mam wneud popeth? Dwi ddim eisiau ateb: dim ffordd! Ond o ddifrif, mae angen i chi gynllunio pethau, a'r peth pwysicaf yw gallu ymlacio. Peidiwch â cheisio bod yn fam wych bob eiliad. Felly, mae'n bwysicach o lawer stopio, rhoi'r gorau i fusnes a meddwl pa mor dda yw bod gennych bobl agos, gallwch chi garu a gofalu amdanyn nhw, ac maen nhw amdanoch chi.

Fy tywysog

“Roeddwn i bob amser yn gwybod y byddwn i’n mabwysiadu babi. Ac ar ôl genedigaeth ei hail blentyn, tywysoges-ballerina, aeth i mewn i ysgol rhieni mabwysiadol, yna dechreuodd chwilio am blentyn. Pan ffoniodd y ffôn, ar ôl ychydig: “Dewch, mae yna blentyn 3 oed,” pwysodd fy nghalon â llawenydd. Rwy'n rhuthro yno, dim ond un meddwl yn fy mhen - rydw i'n mynd am fy mab, am y Tywysog.

Y cyfarfod cyntaf. Eisteddodd y tywysog gyda'i gefn, yna troi, a gwelais blentyn hollol estron, nid fel fi na fy ngŵr. Aeth y tywysog ei hun ataf, eisteddais ef ar fy nglin, cymerodd ei law yn fy un i, roedd yn dawel, dim ond weithiau roedd yn edrych i fyny arnaf mewn dryswch. Llofnodais y caniatâd. Ail gyfarfod. Wrth i'r dogfennau gael eu paratoi, daethom at y Tywysog gyda'n mab hynaf. Roedd y plentyn mor hapus amdanon ni nes iddo siarad yn ddiangen, fy ngalw i'n fam, ac am ryw reswm fe alwodd yn dad i'w fab.

Yn olaf, rydyn ni i gyd yn mynd adref. Mae'r tywysog yn cysgu yn y sedd gefn. Wrth y fynedfa, wrth fynd heibio i'r concierge gyda'r Tywysog yn fy mreichiau, esgusnais beidio â sylwi ar ei golwg syfrdanol ... A chyfarchodd ein Tywysoges ni'n gynnes iawn, meddai: “Bydd gen i frawd!” a'i gofleidio. Ond ni pharhaodd yr eilun yn hir. Dechreuodd plant rannu tiriogaeth, teganau, bwyd, coed y tu allan i'r ffenestr ac, yn bwysicaf oll, sylw eu rhieni. Fe wnes i, fel y gallwn i, eu cymell, gan esbonio, siarad â nhw.

Addasu. Daeth y tywysog i arfer ag ef ychydig a dechrau torri popeth. Ar ôl paentio’r wal (y gwnaethon ni ei phaentio wythnos yn ôl yn unig), fe arweiniodd fi ati gyda’r geiriau: “Mam, tynnais y cartŵn hwn i chi!” Wel, beth allwch chi ei ddweud ... Ar brydiau roeddwn i'n meddwl na fyddai gen i ddigon o amynedd, ond yna edrychais ar ei wyneb bach hapus, a thawelodd yr holl emosiynau. Ond nid oedd yn ymddangos bod yr addasiad byth yn dod i ben.

Cynorthwyydd. Ond wrth i amser fynd heibio, cafodd corneli miniog eu dileu. Trodd ein Tywysog yn weithgar dros ben: ei hoff ddifyrrwch yw helpu mam i lanhau'r llawr. Yn fwy na thair oed, mae'n anarferol o ofalgar: “Mam, byddaf yn gorchuddio'ch coesau”, “Mam, byddaf yn dod â rhywfaint o ddŵr atoch." Diolch yn fawr, fab. Nawr ni allaf ddychmygu beth fyddai wedi digwydd pe na bai wedi ymddangos yn ein teulu. Mae'n debyg iawn i mi - mae hefyd wrth ei fodd â ffilmiau du a gwyn, mae gennym yr un hoffterau bwyd. Ac yn allanol mae'n edrych fel ei dad. PS Prince yn y teulu am flwyddyn. “

Oeddech chi'n hoffi stori Natalia? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

37 oed, cyfreithiwr, cadeirydd sefydliad Krasnodar “Undeb teuluoedd mawr” Teulu Kuban “

mam i ddwy ferch a dau fab

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Ar Orffennaf 5, 2001, ganed ein merch gyntaf, AngeLika. Roeddwn i'n 22 oed. Y fath dynerwch tyllu, y fath hapusrwydd poenus o arogl coron plentyn, y fath ddagrau o lawenydd o gamau cyntaf plentyn, o wên a gyfeiriwyd atoch chi neu'ch tad! Y fath falchder o'r pennill cyntaf ar y goeden ysgolion meithrin. Teimlad llawen sydyn o lawenydd bod rhywun yn ei ganmol nid chi, ond eich plentyn. Rhyfeddod eich bod ar Nos Galan, o dan y cylchgronau, yn cynnig cyflawni nid yn unig eich dymuniadau, ond dyheadau eich plant. Gyda genedigaeth y plant nesaf Sophia, Matthew a Sergey, daeth bywyd yn fwy diddorol ac ystyrlon!

Beth yw'r brif wers bywyd a ddysgoch gan eich mam ac a fydd yn dysgu'ch plentyn? Derbyniais lawer o gariad, arweiniad a thraddodiadau gan fy mam, a drosglwyddais i fy nheulu. Er enghraifft, bob dydd Sul, ar ôl dychwelyd o'r eglwys, rydyn ni'n eistedd wrth fwrdd mawr, yn trafod holl ddigwyddiadau'r wythnos sy'n mynd allan, yr holl broblemau, llawenydd, llwyddiannau a phrofiadau, yn cael cinio ac yn cynllunio pethau ar gyfer yr wythnos newydd. Weithiau rydyn ni'n aros gartref ac yn paratoi ar gyfer yr wythnos waith neu'n mynd am dro yn y parc.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Mae ein plant i gyd yn wahanol. Ond mae pob rhiant eisiau gweld eu parhad yn y person bach. Mae pawb yn wahanol, ac mae natur wedi gwaredu'n ddoeth, gan greu'r fath amrywiaeth. Rhaid i chi gyfaddef y byddai'n ddiflas codi ac addysgu'ch union gopi.

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Rydym yn dysgu plant i fod yn gymdeithasol, empathi, ymatebol, caredig, cyfrifol, gweithredol, gonest, parchu pobl, gwerthfawrogi daioni, bod yn barhaus wrth gyflawni nodau, bod yn ostyngedig, yn gywir ac yn anhunanol. Mewn gair - mae angen i chi wybod a chadw'r 10 gorchymyn a roddwyd inni gan yr Arglwydd!

Prif egwyddor addysg yw… Cariad. Dau beth yn unig sy'n ymwneud â magu plant: diwallu anghenion y plentyn a'ch enghraifft bersonol. Nid oes angen bwydo'r plentyn os nad yw am fwydo, neu i beidio â bwydo pan fydd eisiau. Ymddiried yn y plentyn a chi'ch hun, ac yna ymddiried yn y cynghorwyr a'r llyfrau clyfar. Bydd eich enghraifft bersonol bob amser yn gweithio. Os ydych chi'n dweud un peth, ac yn gosod yr enghraifft arall, yna nid y canlyniad fydd yr un roeddech chi'n ei ddisgwyl.

Sut all mam wneud popeth? Os byddwch chi'n gweithio allan rheolau i chi'ch hun, byddant yn gwneud bywyd yn llawer haws. Er enghraifft, mae angen i chi gynllunio'ch diwrnod, wythnos, ac ati. Gwnewch bopeth ar amser, dosbarthu cyfrifoldebau o amgylch y tŷ i holl aelodau'r teulu. Mae popeth mewn bywyd yn dechrau gyda theulu! Ac rwy’n falch iawn bod y gred mewn gwerthoedd teuluol, lle mae menyw yn fam yn bennaf, yn geidwad yr aelwyd, wedi dechrau adfywio. Mae tad yn enillydd bara ac yn esiampl i'w blant. Mae'n bwysig dychwelyd i'n traddodiadau o deuluoedd mawr. Bu tri neu fwy o blant erioed mewn teuluoedd Kuban!

Oeddech chi'n hoffi stori Svetlana? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

33 oed, hyfforddwr busnes, arbenigwr mewn rheoli personél, perchennog y cwmni “Rosta Resources”

mam merch

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Rwyf wedi bod eisiau plant a theulu mawr erioed. Rwy'n berson caeth, prosiectau gwaith, hyfforddiant diddiwedd wedi gwthio genedigaeth plentyn ychydig yn ôl, ond ar ôl 25 mlynedd fe gliciodd rhywbeth y tu mewn, ni allwn feddwl am unrhyw beth arall, daeth yr awydd i ddod yn fam yn brif beth. Nid wyf yn gwybod sut y newidiodd fy agwedd ar ôl genedigaeth fy merch, mae'n debyg fy mod yn teimlo bod rhywun yn wirioneddol annwyl ei angen, diflannodd ofn unigrwydd. Nid genedigaeth plentyn yw fy man cychwyn, ond sylweddolodd fy mod yn barod i ddod yn fam, hoffwn ddweud wrth fy ffrindiau sut y gwnes i baratoi ar gyfer beichiogrwydd, dychmygu sut y cefais fy newis yn fam. Darllenais lyfrau'r obstetregydd-gynaecolegydd Luule Viilma, roeddwn i'n paratoi i gwrdd ag enaid fy mabi ar unwaith, ac nid ar adeg ei eni, fe wnes i gadw dyddiadur ac ysgrifennu llythyrau'r plentyn trwy gydol y beichiogrwydd, nawr rydyn ni wrth ein boddau darllenwch nhw gyda fy merch.

Beth yw'r brif wers bywyd a ddysgoch gan eich mam ac a fydd yn dysgu'ch plentyn? Cwestiwn cŵl. Mae gen i fam serchog iawn, yn gyfrifol, mae'n debyg ei bod hi wedi dysgu pethau pwysig i mi eu gwneud ymlaen llaw, nid i lusgo fy hun i'r cerbyd olaf, ond i fod yn onest, wnes i ddim meddwl am y gwersi, cefais lawer o gariad ac rydw i yn ddiolchgar bod gen i rywun i'w garu hefyd.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Yn allanol, nid ydym lawer fel ei gilydd, ond mae eraill yn dweud mai Zlata yw fy nghopi, rwy'n credu, oherwydd ei bod hi wir yn fy nghopïo ym mhopeth: lleferydd, moesau, goslef, arferion, ymddygiad, meddwl, rhesymu. Ac yn yr hyn y mae'n wahanol - mae'n debyg, nid yw hi mor ddisymud ag yr oeddwn i yn ei hoedran.

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Mae gennym gwlt gartref yn ei holl amlygiadau: dylid cael trefn, dylid paratoi bwyd cartref, ac ati. Mae gwerthoedd o'r fath yn cael eu meithrin. Ond yn gyffredinol, rwy'n dysgu mwy fy hun, yn gosod esiampl, yn gosod rheolau ac yn mynnu bod cytundebau'n cael eu cyflawni.

Prif egwyddor addysg yw… deall a maddau ... Mae gennym set safonol o wrthdaro ac anawsterau, mae'n bwysig cofleidio, siarad am deimladau, cyfaddef camgymeriadau, gofyn am faddeuant a maddau.

Sut all mam wneud popeth? Rwy'n blogio ar Instagram ac yn rhannu fy rheolau bywyd gyda thanysgrifwyr. Ymhlith y rhai pwysig, er enghraifft, mae rhai o'r fath - nid wyf yn treulio amser ar tagfeydd traffig (rwy'n gweithio gartref neu mewn swyddfa ger fy nghartref), nid wyf yn gwylio'r teledu o gwbl, rwy'n cynllunio fy ngwyliau'n dda.

Oeddech chi'n hoffi stori Svetlana? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

33 mlwydd oed, economegydd, cyfieithydd, gwas sifil, blogiwr

mam i ddau o blant

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Mae gen i ddau fab - 7 oed a 3 oed. Dau fywyd gwahanol iawn. Fe esgorodd ar ei mab cyntaf yn 26 oed, a dechreuodd popeth droi o amgylch y plentyn, roedd yna lawer o ofnau a rhagfarnau mam ifanc ddibrofiad. Fe wnes i arwain ffordd o fyw “cartref”, gofalu am fy mhlentyn ac anghofio'n llwyr amdanaf fy hun. Newidiodd popeth wrth fynd i'r gwaith o gyfnod mamolaeth. Deallais - plentyn yw plentyn, ond nid dyma fy mywyd cyfan! Dechreuais fynd allan, newid fy nelwedd yn radical, ailddechrau dosbarthiadau ffitrwydd. Ac yna'r ail feichiogrwydd. A dyma lle digwyddodd y newid radical hwn. Ni ddychwelais i fy “mywyd cregyn” a pharhau i arwain ffordd o fyw egnïol. Er enghraifft, rwyf wedi bod yn hoff o frodwaith ers amser maith, dechreuais gymryd rhan yn yr arddangosfa “The World of a Woman”.

Ond, mae'n debyg, nid oedd hyn i gyd yn ddigon…. Ac agorais y prosiect Rhyngrwyd “Children in Krasnodar”. Nawr mae gennym lawer o bethau i'w gwneud gyda'n gilydd: ymweliadau ag amgueddfeydd, cymryd rhan mewn partïon plant, prosiectau gyda chanolfannau plant. Yn y grŵp, roeddwn i’n gallu “datgelu” fy hun o ochr hollol annisgwyl i mi fy hun.

Beth yw'r brif wers bywyd a ddysgoch gan eich mam ac a fydd yn dysgu'ch plentyn? Fe ddysgodd Mam i mi fod yn weithgar, yn onest a pheidio byth â gwneud unrhyw beth llac. Rwy'n ceisio meithrin yr un rhinweddau yn fy mhlant. Er nad yw bob amser yn gweithio allan.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Yn ystod beichiogrwydd, treuliais fis ar y môr gyda fy mab hynaf a hyd yn oed wedi llwyddo i hedfan dramor! Yno sylweddolais gymaint yr ydym yn debyg gyda'r mab ieuengaf: aethom i ble bynnag yr oeddem eisiau, ymweld â chaffis, canolfannau adloniant.

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Rwy'n dysgu fy mhlant yr un peth ag y dysgodd fy mam i mi: gonestrwydd, cyfrifoldeb, gwaith caled.

Prif egwyddor addysg yw… ei esiampl ei hun, diddordeb diffuant ym materion a byd mewnol ei blentyn a'i gariad - diderfyn a diamod.

Sut all mam wneud popeth? Yn gyntaf, dwi bron byth yn gorffwys, ac yn ail, y prif beth yw dyrannu amser! Mae angen rheoli amser ar fam fodern, fel arall gallwch chi “yrru'ch hun”, ac yn drydydd, ble cawsoch chi'r syniad bod gen i amser i wneud popeth ...

Oeddech chi'n hoffi stori Anastasia? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

39 oed, rheolwr celf, athro marchnata theatr yn St Petersburg, pennaeth yr ŵyl ffotograffiaeth theatr, cyfarwyddwr masnachol Gŵyl Ffotograffiaeth Ryngwladol PHOTOVISA, trefnydd prosiectau elusennol.

mam i ddau o blant

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Fy mhlant yw'r prif gynorthwywyr. Nawr mae bywyd proffesiynol ar ei anterth. Ond nid oedd bob amser felly. Pan oedd y ferch ieuengaf Vasilisa yn dal yn fach, ysgrifennodd y mab Mishka, a oedd ar yr adeg honno yn yr ysgol elfennol, mewn traethawd am rieni: “Mae fy nhad yn adeiladwr, ac mae fy mam yn eistedd ar y soffa gyda chyfrifiadur trwy'r dydd.” Roedd mor annisgwyl ac mor ofnadwy! Mae'n ymddangos na all fy mhlant fod yn falch ohonof. Oedd, roedd yna lawer o Rhyngrwyd, ond dyna'r unig ffordd i gadw fy hun i fynd fel gweithiwr proffesiynol, ac roedd gweddill fy mywyd, wedi'i lenwi â diapers, cawliau, glanhau, yn golygu dim i'm plant! Am sawl mis cerddais fel pe bawn yn cael fy malu gan y cyfansoddiad hwn… .. Ond nid oedd unrhyw ffordd allan. Roeddwn i eisiau i'r plant fod yn falch ohonof. A gwnes fy ngweithdy marchnata theatr cyntaf. Syniadau, awgrymiadau, partneriaid, pobl a dinasoedd diddorol - cwympodd popeth arnaf fel glaw euraidd! A sylweddolais ei fod bob amser fel hyn. Roedd yr holl bobl hyn yn agos, ni chlywais i mohonyn nhw, heb eu gweld. Heddiw, yn fy holl brosiectau, mae Mishka a Vasilisa bob amser wrth fy ochr. Maent yn dosbarthu taflenni, sefydlu standiau, addurno arddangosfeydd, paratoi adroddiadau lluniau a phecynnau i'r wasg, helpu gyda chyfieithiadau ar gyfer partneriaid tramor. Wnaethon nhw byth wrthod fy helpu. Mae fy holl gydweithwyr yn adnabod Vasilisa a Mishka, maen nhw'n gwybod bod gen i dîm cymorth pwerus. Ac yn awr daeth fy merch, gan ateb yr un cwestiwn ysgol am rieni, â chyflwyniad i'r dosbarth, a ddechreuodd gyda'r geiriau “Mae fy mam yn rheolwr celf. Pan fyddaf yn tyfu i fyny, rwyf am ddod fel mam. “

Beth yw'r brif wers bywyd y gwnaethoch chi ei dysgu gan eich mam ac y byddwch chi'n ei dysgu i'ch plentyn Mae yna wers o'r fath. Y dyn yn y tŷ yw'r brenin, duw ac arweinydd milwrol. Caru, ymbincio, ufuddhau a chadw'n dawel pan fo angen. Ac wrth gwrs, ar y cychwyn cyntaf, dewiswch hynny. Er mwyn peidio ag amau ​​ei impeccability a'i arweinyddiaeth ddigamsyniol.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Gyda fy mab rydyn ni'n debyg iawn o ran ymddangosiad, a gyda fy merch - o ran cymeriad. Gyda Mishka mae gennym wrthdaro tragwyddol, er ein bod ni'n caru ein gilydd yn fawr iawn. Rwy'n teimlo Vasilisa fel pe bai gennym ni un system nerfol ar gyfer dau. Ond hi yw'r genhedlaeth nesaf. Yn fwy deinamig a phwrpasol.

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Byddwch yn gyfrifol. I chi'ch hun, eich anwyliaid, eich gweithredoedd.

Prif egwyddor addysg yw… Y prif beth yw bod yn hapus. Byddwch yn hyderus yn eich busnes, yn eich teulu. Dylai plant weld straeon llwyddiant go iawn eu rhieni, bod yn falch ohonyn nhw.

Sut all mam wneud popeth? Ni fydd gennych amser ar gyfer popeth! A pham mae angen popeth arnoch chi? Mwynhewch yr hyn rydych chi'n ei gael i fod mewn pryd.

Oeddech chi'n hoffi stori Eugenia? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

45 oed, cyfarwyddwr sefydliad elusennol Blue Bird

mam i chwech o blant

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Rhoddais enedigaeth i'm plentyn cyntaf yn 20 oed - fel menyw weddus ar gyfartaledd yn yr Undeb Sofietaidd. Ond roeddwn i wir yn teimlo fel mam dim ond 10 mlynedd yn ôl, pan ymddangosodd fy mab mabwysiedig Ilyusha yn fy mywyd. Mae cariad at blentyn sydd o'r un gwaed â chi yn deimlad naturiol, cywir, digynnwrf: annwyl a chyfarwydd. Mae'r teimlad o famolaeth tuag at blentyn rhywun arall yr ydych chi'n ei dderbyn yn arbennig. Rwy'n ddiolchgar i'm bachgen am y ffaith ei fod yn fy mywyd, am y ffaith iddo agor fy hun.

Beth yw'r brif wers bywyd a ddysgoch gan eich mam ac a fydd yn dysgu'ch plentyn? Mae hon yn wers eithaf creulon, ond ef a wnaeth fi fel hyn. Dyma wers o'r gwrthwyneb - mae angen i chi garu'ch plant! I fod yn agos ar bob cyfrif. Llenwch y tŷ gyda gofal a llawenydd, pobl ac anifeiliaid hapus, gwleddoedd hwyl a sgyrsiau diffuant.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Os ydym yn rhestru'r holl debygrwydd a gwahaniaethau gyda fy mhlant, ni fydd gennym ddigon o amser. Rwy'n hoffi ein bod ni i gyd yn Deulu gyda phriflythyren ac yn glynu gyda'n gilydd. Yr unig beth yw fy mod i, efallai, yn fwy emosiynol. Nid oes gennyf farn fy mhlant.

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Byddwch yn weddus ac yn gyfrifol, weithiau hyd yn oed yn aberthol. Rwy'n cofio'r stori ganlynol: pan oedd Ilyusha yn y radd gyntaf, fe gwympodd a tharo, roedd ei drwyn yn gwaedu (a chan fod Ilyusha yn sâl, gall gwaedu fod yn beryglus iawn). Y peth cyntaf a wnaeth, pan redodd yr athro ato, ei stopio â llaw estynedig a dweud: “Peidiwch â dod yn agos ataf! Mae hyn yn beryglus! ” Yna sylweddolais: mae gen i ddyn go iawn yn tyfu i fyny.

Prif egwyddor addysg yw… cariad digyfaddawd i'ch plant. Beth bynnag maen nhw'n ei wneud, beth bynnag maen nhw wedi'i wneud, maen nhw'n gwybod - byddaf yn eu derbyn.

Sut all mam wneud popeth? Dim ffordd! Hoffwn pe bai gennyf fwy o amser i ymroi i'm teulu, fy mhlant.

Hanes un plentyn

Fe ddaethon nhw o hyd i Igor ar ddamwain - mewn ffau fudr. Mewn ystafell wedi'i gadael heb ffenestri. Dim ond drws carped oedd. Am nifer o flynyddoedd o ddiffyg talu, torrwyd nwy, dŵr a thrydan i ffwrdd ers talwm. Yng nghanol yr “ystafell” roedd olion y soffa yr oedd Igor, ei fam, pobl eraill a ddaeth am y “dos” a chi yn cysgu arni. Y peth cyntaf a ddigwyddodd i berson a welodd yr ystafell hon: sut y gallai plentyn oroesi yn yr amodau hyn, yn enwedig yn y gaeaf. Dim ond bara a dŵr y cafodd Igor ei fwydo.

Unwaith i'r heddlu ddod i'r tŷ, aethpwyd â'r bachgen i'r ysbyty afiechydon heintus. Mae bob amser yn swnllyd yn ward plant sydd wedi'u gadael: mae rhywun yn chwarae, mae rhywun yn cropian, mae rhywun yn herwgipio'n uchel i'r nani. Pan gyflwynwyd Igor, roedd mewn sioc: nid oedd erioed wedi gweld cymaint o olau, teganau a phlant. Safodd mewn dryswch yng nghanol yr ystafell pan glywyd ôl troed yn y coridor. Agorwyd y drws gan fenyw mewn cot wen, ac edrychodd Igor arni gyda'i lygaid ofnus. Nid oedd y ddau ohonyn nhw'n gwybod eto sut y byddai eu bywydau'n newid o'r eiliad honno ymlaen.

Roedd eisoes yn ddwy a hanner oed, ond cerddodd yn wael, heb draethu synau, roedd ofn cysgu yn y criben, roedd y marigolds wedi tyfu i'r croen, golchwyd y clustiau â thoddiant arbennig, nid oedd niferoedd o crafiadau purulent. Pan glywodd y babi ei enw, fe giliodd i mewn i bêl ac aros i gael ei daro. Nid oedd y plentyn yn gweld ei enw fel enw, mae'n debyg, roedd yn credu ei fod yn weiddi.

Gan ei bod yn yr ysbyty yn gyson am ei dyletswyddau proffesiynol, gwelodd y bachgen bob dydd, siarad a rhywle yn nyfnder ei henaid yn gwybod na allent ran mwyach. Gyda'r nos, ar ôl bwydo'r teulu, rhoi'r plant i'r gwely, hedfanodd i'r ysbyty i weld Igor. Unwaith y penderfynais siarad â fy ngŵr. Roedd y sgwrs yn hir ac yn anodd: mae’r plentyn yn ddifrifol wael, problemau tai, ei phlant, ansefydlogrwydd materol - dim ond un peth a ddywedodd: “Rwy’n ei garu.”

Nawr mae'r bachgen yn byw gyda theulu. Nawr mae ganddo frodyr hŷn, mam, dad, pug trwsgl, trwsgl Yusya, dau grwban Mashka a Dasha, a'r Roma parot sy'n sgrechian yn gyson. Yn y Bedydd Sanctaidd, rhoddodd Mam a Dad enw newydd iddo - yn ôl y calendr - ac yn awr fe wnaethon nhw fedyddio Ilya yn y fynachlog.

Yn ôl y cynllun atal, gwnaed prawf meintiol ar gyfer hepatitis. Ni ddigwyddodd gwyrthiau - mae'r dangosyddion yn tyfu. Hepatitis C yw'r unig un o'r chwe math o hepatitis, y mae meddygon yn ei alw'n “laddwr serchog” oherwydd bod cwrs y clefyd yn ganfyddadwy yn weledol, ond mewn gwirionedd mae'n farwolaeth araf. Nid oes unrhyw warantau. Os ydych chi'n cofio hyn yn gyson, gallwch chi fynd yn wallgof, ac nid oes angen i Ilya fod yn greadur crio gyda chleisiau o dan ei lygaid gerllaw, ond mam ofalgar serchog a fydd yn cysuro ac yn cusanu. A pha bynnag dynged sy'n aros am y babi blond hwn gyda gwên angel direidus - mae mam bob amser yno!

Lina Skvortsova, mam Ilyusha.

Fel stori Lina? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

27 mlwydd oed, Cyfarwyddwr Cyffredinol y Gorfforaeth er Da.

mam i ddau fab

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Ganed fy mhlentyn cyntaf, Edward, pan oeddwn yn 22 oed, gan raddio o'r brifysgol. Rwy’n cofio faint o brofiadau a gefais: amheuon ynghylch fy nghymhwysedd rhieni, ofnau am newid radical mewn ffordd o fyw, pryderon am fy nyfodol proffesiynol. Ond cyn gynted ag y cafodd y babi ei eni, diflannodd pob pryder! Cyn bo hir bydd fy mab arall, Albert, yn 1 oed, ac roeddwn i'n disgwyl iddo fod yn berson hollol wahanol: yn oedolyn, yn dawelach ac yn fwy hunanhyderus. Mae mamolaeth yn brofiad bywyd arbennig lle mae cyfran y gwaith arferol yn uchel iawn fel mewn unrhyw broffesiwn. I mi fy hun, deuthum i gasgliad pwysig: yr hapusaf y fam, yr hapusaf y plentyn. Dyna pam y trefnais fy nghwmni fy hun lle gallaf ddatblygu'n broffesiynol heb fod ynghlwm wrth waith swyddfa.

Beth yw'r brif wers bywyd a ddysgoch gan eich mam ac a fydd yn dysgu'ch plentyn? Nid wyf yn credu ei bod yn gwneud synnwyr i daflunio casgliadau fy mywyd i'm plentyn: wedi'r cyfan, dyma fy nghasgliadau personol a wneuthum o ganlyniad i'm gweithredoedd. Yn ei fywyd, gall popeth fod yn wahanol.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Ni cheisiais erioed ddod o hyd i debygrwydd a gwahaniaethau gyda fy meibion.

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Rwy'n ffantasïo llawer gyda phlant ac yn gweld plant yn dod yn greadigol gyda'u chwarae. Rwy'n gweld fy nhasg fel rhiant wrth fod mor agos at y plentyn â phosibl cyn belled â bod angen fy nghyfranogiad gweithredol a help. Wrth iddynt heneiddio, mae fy mhlant yn dysgu ymdopi â'u tasgau ar eu pennau eu hunain, gan gysylltu â mi os oes angen.

Prif egwyddor addysg yw… cydbwysedd rhwng caethiwed ac anwyldeb, byddwch yn amyneddgar ac yn ddiffuant yn eich teimladau.

Sut all mam wneud popeth? Mae'n bwysig iawn bod mam yn gallu blaenoriaethu'n gywir: mae rhai pethau'n bwysig iawn, rhaid cynllunio eu gweithrediad ymlaen llaw, gellir gwneud rhywbeth arferol gyda'r plentyn, gan wanhau'r drefn. Nid oes angen i Mam gael amser i wneud popeth ei hun, ond mae angen iddi ddysgu sut i ddod o hyd i ffyrdd o ddatrys problemau: denu cynorthwywyr, dirprwyo rhywbeth, gwrthod rhywbeth (efallai nad yw golchi'r lloriau ddwywaith y dydd mor bwysig, ond mae pum munud yn unig yn amhrisiadwy). Mae dyddiadur yn fy helpu yn fy mywyd, lle rwy'n ysgrifennu tasgau â llaw ac yn nodi eu cwblhau. I helpu menyw - cymwysiadau a gwasanaethau symudol, calendrau a nodiadau atgoffa. Byddwch yn hapus ac yn gytûn!

Oeddech chi'n hoffi stori Natalia? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

36 oed, pennaeth yr adran farchnata

mam merch

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Deuthum yn fam yn 28! Mam yw'r unig berson ar y ddaear sy'n mynd gyda'r plentyn o'i enedigaeth hyd at ei farwolaeth, er eu bod weithiau'n cael eu gwahanu gan bellteroedd mawr. Ar yr achlysur hwn, rwy’n cofio geiriau’r gân: “Os yw’r fam yn dal yn fyw, rydych yn hapus bod rhywun ar y ddaear, yn poeni, i weddïo drosoch…”. Mae bywyd ar ôl genedigaeth babi yn newid yn naturiol. Ac o'r teimladau - am y tro cyntaf roeddwn i'n teimlo fel menyw go iawn ychydig ar ôl rhoi genedigaeth. Daeth y ddealltwriaeth ein bod ni nawr yn deulu go iawn, ond ni allwn nawr roi'r byd i gyd i'r dyn bach bach hwn, ymgyfarwyddo â phopeth rydyn ni'n ei adnabod ein hunain - yn gyffredinol, roedd yna ddiddordeb enfawr mewn bywyd erbyn hyn.

Beth yw'r brif wers bywyd a ddysgoch gan eich mam ac a fydd yn dysgu'ch plentyn? Byddwch yn barod am bopeth a thrin popeth yn union (yn yr ystyr yn bwyllog ac yn wrthrychol, ac nid yn ddifater). Mae'r cyntaf yn bwysig fel nad yw person, neu yn hytrach ei gyflwr mewnol, yn dibynnu ar amgylchiadau ei fywyd. Mae'n bwysig bod yn barod am dda a drwg, defnyddiol a niweidiol, dymunol ac annymunol, oherwydd ni roddir i bobl benderfynu beth ddylent ei gael. Rhoddir yr hawl i bobl benderfynu beth i'w wneud â'r hyn sydd ganddyn nhw. Fodd bynnag, nid yw pawb yn barod i dderbyn eu hamgylchiadau fel y maent. Dim ond agwedd ddigynnwrf a gwrthrychol ar fywyd all helpu i ddod o hyd i atebion i gwestiynau hanfodol ac osgoi camgymeriadau angheuol.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Mae plant yn amsugno popeth sy'n digwydd o'u cwmpas: maen nhw'n ymateb i eiriau, symudiadau, ystumiau, gweithredoedd. Ac mae'r rhiant bob amser yn enghraifft, a bydd yr enghraifft honno, y person hwnnw, y bydd y plentyn yn arsylwi arno trwy gydol ei ddatblygiad, yn cronni gwybodaeth ac argraffiadau.

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Dewch yn hafan ddiogel - crëwch sylfaen ddiogel i'ch plentyn a sicrhau bod perthynas iach a pharhaol yn cael ei sefydlu rhyngoch chi, paratoi'r plentyn ar gyfer bywyd go iawn - darparu'r hyn sydd ei angen arno, nid yr hyn y mae ei eisiau, a'i helpu i ddeall yr hyn sydd ei eisiau. yn golygu bod yn rhan o gymdeithas fwy.

Prif egwyddor addysg - Mae hyn… enghraifft bersonol.

Sut all mam wneud popeth? Yn y byd modern, mae menyw eisiau sylweddoli ei hun nid yn unig fel mam a gwraig dda, ond hefyd yn gweithio, gan ddefnyddio ei holl botensial creadigol. Nid yw'n gyfrinach ein bod yn hapus pan allwn gysoni pob rhan o'n bywyd a neilltuo'r amser angenrheidiol i bob un ohonynt. O brofiad personol, gallaf ddweud y gallwch wneud popeth os ydych chi eisiau. Mae gen i un ferch, ac ni fues i erioed yn wraig tŷ yn ystyr glasurol y gair, heblaw am absenoldeb mamolaeth. Y peth pwysicaf yw blaenoriaethu popeth rydych chi'n ei wneud.

Ydych chi'n hoffi stori Larisa? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

26 oed, llawfeddyg, ymgynghorydd bwydo ar y fron

mam i ddau fab

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Cyn gynted ag y cyfarfûm â fy mhriod, dechreuais freuddwydio am deulu mawr ar unwaith. Yn fuan ar ôl y briodas, cawsom fab, Gleb. Pan oedd Gleb yn 8 mis oed, darganfyddais fy mod yn feichiog eto. Ac er ein bod ni'n deall pa mor anodd fyddai hi i ni gyda'r plant tywydd, roedd y newyddion hyn yn sicr yn hapus! Felly mae gennym fab arall, Misha. Wrth gwrs, mae bywyd yn newid gyda genedigaeth plant. Ni fyddaf yn gyfrwys, nid yw mamolaeth yn hawdd. Daw ymdeimlad o gyfrifoldeb rhieni, pryder. Mae gwerthoedd newydd yn dod i'r amlwg. Ond mae yna lawer o fonysau hefyd sy'n ddealladwy i rieni yn unig: clywed arogl brodorol gwallt eich babi, profi emosiynau annisgrifiadwy yng ngolwg plentyn yn unig, i deimlo'n dyner wrth fwydo. Mae plant yn darparu ffwlcrwm mewn bywyd - rydych chi'n dechrau sylweddoli pwy ydych chi mewn gwirionedd, beth rydych chi wedi'i gronni dros flynyddoedd eich bywyd a beth yw pwrpas hyn i gyd.

Beth yw'r brif wers bywyd a ddysgoch gan eich mam ac a fydd yn dysgu'ch plentyn? Pan oeddwn yn 16 oed, dechreuodd fy mam a minnau siarad am briodas. Gofynnodd Mam a oeddwn i erioed eisiau priodi a sut y byddwn i'n dewis fy ngŵr. Dywedais wrthi fy mod eisiau priodi dyn cyfoethog. Ac yna gwywo, newidiodd ei thôn a gofynnodd: “Ond beth am gariad? Pam na ddywedwch eich bod am briodi eich anwylyd? ”Dywedais wrthi bryd hynny nad wyf yn credu mewn cariad. Wrth glywed hyn gennyf, gwaeddodd fy mam a dweud mai cariad yw'r peth mwyaf rhyfeddol a all ddigwydd i berson. Dim ond blynyddoedd yn ddiweddarach y sylweddolais pa mor iawn oedd hi. Roeddwn yn ddigon ffodus i brofi'r teimladau hyn pan gyfarfûm â'm priod. Rwy'n breuddwydio bod fy mhlant yn wirioneddol garu ac roedd y cariad hwn yn gydfuddiannol. Ac rwy'n ddiolchgar iawn i'm mam iddi wedyn ddod o hyd i'r geiriau cywir a newidiodd fy ngolwg fyd-eang.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Gyda'r mab hynaf (mae'n rhy gynnar i farnu am y tebygrwydd neu'r gwahaniaethau gyda'r iau), mae gennym ni seicoteipiau hollol wahanol - mae'n glasur mewnblyg, ac i'r gwrthwyneb, rwy'n allblyg. Ac mae hyn yn cyflwyno rhai anawsterau yn ein cyd-ddealltwriaeth. Weithiau mae'n anodd iawn i mi gydag ef. Ond rwy'n ceisio bod y fam orau iddo, er mwyn deall a helpu i wireddu ei holl ddoniau, y mae offeren gyfan ohoni, rwy'n siŵr. Ond cyn belled ag y mae symudedd yn y cwestiwn, yn hwn mae fy nau fab a minnau'n gopi - perchnogion gwefr ddihysbydd o ynni. Mae'n uchel, swnllyd, cyflym, ond yn hwyl gyda ni!

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Os dywedaf ein bod yn magu rhai rhinweddau yn ein plant 2 oed a XNUMX-mis oed, ni fydd yn wir. Credaf y dylai rhieni addysgu eu hunain, oherwydd mae plant yn gweld enghraifft yn unig ac yn copïo model ymddygiad y rhieni.

Prif egwyddor addysg yw… cariad diamod. Bydd plentyn sy'n tyfu i fyny gyda chariad yn ei galon yn oedolyn hapus. I wneud hyn, rhaid i ni, rieni, garu'r plentyn fel y mae, gyda'i holl fanteision ac anfanteision.

Sut all mam wneud popeth? Gan fy mod ar gyfnod mamolaeth gyda dau o blant y tywydd, rwy'n gwneud llawer: graddiais o gyrsiau ar fwydo ar y fron, nawr rwy'n helpu menywod i ddatrys problemau sy'n gysylltiedig â bwydo ar y fron, rwy'n mynd i mewn ar gyfer chwaraeon, rwy'n dysgu ieithoedd tramor, rwy'n astudio mewn ysgol ffotograffiaeth ar-lein. , Rwy'n arwain cymuned o famau Krasnodar a'r ymylon ar instagram (@instamamkr), yn trefnu cyfarfodydd a digwyddiadau ac yn cynnal fy nhudalen Instagram bersonol @kozina__k, lle rwy'n rhannu fy mhrofiad mamolaeth, yn cyhoeddi fy erthyglau ar fwydo ar y fron, yn cynnal cystadlaethau hamdden plant a llawer mwy. Sut mae gwneud hynny?! Mae'n syml - rwy'n ceisio blaenoriaethu'n gywir, cynllunio popeth yn ofalus (y dyddiadur yw fy mhrif gynorthwyydd) a heb fawr o orffwys.

Oeddech chi'n hoffi stori Catherine? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

31 oed, fferyllydd, hyfforddwr ffitrwydd

mam mab

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Roeddwn i'n arfer gweithio i gwmni fferyllol mawr. Ac roedd yn swydd ddiddorol iawn: pobl newydd, teithiau busnes cyson, y car cyntaf yn fy mywyd a ddarparodd y cwmni i mi. Ydw, ac nid yw fy mhriod a minnau yn hoff o gynulliadau cartref: prin yn aros am y penwythnos, wedi casglu PPP (* hanfodion) ar frys ac yn rhuthro yn rhywle fel bwled. Ond 2 flynedd yn ôl, newidiodd bywyd yn ddramatig. Ganwyd ein mab Ilya, trodd ein priodas yn deulu go iawn. Ydw i wedi newid? Do, fe drodd fy meddwl 360 gradd! Fe wnaeth ei ymddangosiad fy ysgwyd a datgelu fy mhotensial yn llawn. Mae bywyd newydd wedi cychwyn, wedi'i lenwi ag eiliadau disglair ac “anturiaethau”! Diolch i Ilya a chyda’i gyfranogiad uniongyrchol yr ymddangosodd ein prosiect @Fitness_s_baby insta: prosiect ynglŷn â sut y gall mam aros mewn siâp corfforol rhagorol pan fydd plentyn bach yn ei breichiau.

Beth yw'r brif wers bywyd y gwnaethoch chi ei dysgu gan eich mam ac y byddwch chi'n ei chyflwyno i'ch plentyn. Dim ond un bywyd sydd. Byw bob eiliad! Peidiwch â gosod terfynau, peidiwch â chael eich hynysu o fewn eich ffiniau. Edrych yn ehangach: mae'r byd yn enfawr ac yn brydferth! Byddwch yn agored i bopeth newydd - dim ond wedyn y byddwch chi'n anadlu'n ddwfn ac yn gallu byw bywyd hardd, llachar, go iawn!

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Rwy'n credu bod pob mam yn falch o ddweud mai'r babi yw ei chopi bach. Ac nid wyf yn eithriad! Mae ein mab yn debyg iawn i fy ngŵr a minnau: mae ei olwg a'i wên fel tad. Ond pan mae'n clymu ac yn codi ei ael dde yn slei - alla i ddim helpu gwenu - wedi'r cyfan, dyma union gopi ohonof i!

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Am y tro, dim ond amynedd yn ôl pob tebyg. Ar ben hynny, mae'n ymwneud â'u rhieni. Oherwydd mewn perthynas â phobl eraill ac yn enwedig plant, mae Ilya yn fwy na goddefgar: er enghraifft, ni fydd byth yn tynnu tegan oddi wrth fabi arall. Ydych chi'n meddwl nad oes ei angen arni? Iawn siwr! Dal yn ôl yr angen. Ond mae ganddo ei strategaeth ei hun bron yn ddi-drafferth: mae'n cymryd fy llaw ac yn fy nhynnu at degan rhywun arall. Ar yr un pryd, rhaid i’r fam wenu ac ym mhob ffordd ceisio swyno perchennog y tegan, fel ei bod “yn cael chwarae.”

Prif egwyddor addysg yw… cariad, amynedd a thrylwyredd rhesymol. Ond y peth pwysicaf yw ein hesiampl ein hunain. Ydych chi am i'ch plentyn ddechrau bob dydd gydag ymarferion trwy gydol eu hoes? Felly dechreuwch ymarfer eich hun!

Sut all mam wneud popeth? Fy hoff bwnc! Nid oes angen i Mam feddwl “bydd y babi yn cwympo i gysgu a byddaf yn mynd i fusnes.” Mae hyn yn llawn llosg, straen a blinder cronig. Tra bod y babi yn cysgu, gorweddwch wrth ei ymyl, ymlaciwch, darllenwch lyfr, gwyliwch ffilm. A cheisiwch wneud pethau gyda'ch plentyn. Tra roedd Ilya yn fach, fe wnes i ei osod wrth ei ymyl mewn lolfa chaise i blant a gwneud fy swydd o fewn ei olwg. Pe bai'n gofyn am ei ddwylo, fe gymerodd hi a gwneud yr hyn y gallai ei wneud ag ef yn ei breichiau. Gyda llaw, wrth gyfathrebu ar Instagram â miloedd o famau, sylweddolais fod llawer yn gwneud hyn! Wrth gwrs, ni fydd plentyn bob amser yn ymateb yn ddeallus i'r hyn rydych chi ei “angen”. Ceisiwch siarad ag ef. Mae'r plentyn yn annhebygol o ddeall y geiriau, ond bydd eich goslef argyhoeddiadol yn sicr yn effeithio arno. Ac os na fydd yn gweithio, wel, yna nid yw'n argyhoeddiadol. Mewn achosion o'r fath, cymerwch anadl ddofn, ymlaciwch, gohiriwch eich holl faterion a chael pleser gwirioneddol o gyfathrebu â'r person anwylaf ar y ddaear!

Oeddech chi'n hoffi stori Catherine? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

31 mlwydd oed, seicolegydd ar gyfer TAW, ymchwilydd cysylltiadau rhieni a phlant, cyd-gyfarwyddwr prosiect SunFamily a'r fforwm ar gyfer mamau ifanc (a gynhelir yn Krasnodar ar Dachwedd 29, 2015), yn trefnu cyfarfodydd, seminarau, dosbarthiadau meistr ar gyfer menywod beichiog.

Mam i ddau o blant

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Yn 23, pan ymddangosodd fy merch o dan fy nghalon, darllenais lawer o wybodaeth am sut i fyw gyda phlentyn yn hawdd ac yn llawen, wrth hunan-wireddu nid yn unig fel mam. Darllenais, dysgais, cymhwysais gymaint nes i famolaeth ddod yn arbenigedd imi. Felly mae'n ymddangos fy mod i wedi bod yn cynnal ac yn trefnu cyfarfodydd, seminarau, sesiynau hyfforddi ar gyfer MAM am fwy nag 8 mlynedd, gan gynghori a chefnogi unrhyw fam yn llwybr ei mam yn unigol, ei hofnau, ei amheuon, ei materion o fywyd bob dydd hyd at fagwraeth. Rwy'n rhannu'r hyn sydd gen i. Ac rwy'n cael pleser a llawenydd o fy mywyd: rwy'n edmygu fy ngŵr, ein perthynas, rwy'n magu dau o blant (rydym yn cynllunio mwy), rwy'n cyfathrebu, rwy'n gwneud gwaith llaw gyda fy ffrindiau, rwy'n sylweddoli fy hun mewn prosiectau cymdeithasol a masnachol, ac ati. .

Beth yw'r brif wers bywyd y gwnaethoch chi ei dysgu gan eich mam ac y byddwch chi'n ei dysgu i'ch plentyn Gadawodd fy mam y bywyd hwn amser maith yn ôl, ond rwy'n ei chofio fel cariadus, caredig, gweithgar. Roedd ei pherfformiad yn anhygoel i mi: fe ddeffrodd yn gynnar iawn, llwyddo i goginio brecwast, bwydo pawb, mynd i waith caled yn gorfforol, a gyda'r nos roedd hi'n rheoli cartref mawr. Pan oeddwn yn fy arddegau, ni allwn ddod i delerau â’i ffordd o fyw - gwelais pa mor anodd oedd hi iddi. Nawr, flynyddoedd yn ddiweddarach, mae llawer yn synnu at fy ffordd o fyw egnïol. Ydw, yn wir, rwy'n gwneud llawer o bethau o amgylch y tŷ, yn y teulu, mewn bywyd cymdeithasol, gyda dim ond un gwahaniaeth, rwy'n ceisio gwneud yr hyn rwy'n ei hoffi, gyda phleser, gyda phleser, yn fy rhythm fy hun. Dyma beth rydw i'n ei drosglwyddo i'm plant.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Rwy'n hoffi dweud mai “plant yw ein myfyrdod.” Ac mae yna. Os ydych chi'n dal i gymryd rhai nodweddion, yna mae fy merch a minnau'n debyg iawn hyd yn oed o ran ymddangosiad. Mae hi'r un mor garedig, yn ceisio helpu, trefnu, ac weithiau nid yw hi mewn hwyliau, fel fi. Mae hi'n wahanol yn ei natur ddigymell, ysgafnder, chwareusrwydd, yr wyf yn ei ddysgu yn fy mywyd. Gyda fy mab, rwy'n teimlo mwy o berthnasau yn y cryfder a'r gallu i gyflawni fy nod.

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? I mi, y peth pwysicaf yw bod fy mhlant yn hapus. Sut all rhywun fod yn hapus os oes helbulon, galar a llawenydd, dicter a charedigrwydd? Rwy'n gweld hapusrwydd wrth fod yn real, gan dderbyn fy hun ac eraill fel y maent.

Prif egwyddor addysg yw… gadewch i'r plentyn deimlo y gall fod yn real gyda ni. Yna mae'r derbyniad hwn yn helpu i ddod yn gyfan, gyda chraidd, yn gyfath â'r unigolyn ac eraill. Dyna pryd mae ein plant yn cael cyfle i fod nid yn unig yn llawen yn blentynnaidd, ond hefyd i dyfu i fod yn berson hapus, aeddfed, llwyddiannus, cariadus ac annwyl.

Sut all mam wneud popeth? “Mam Llwyddiannus” yw enw un o fy nghyrsiau seminar rheoli amser ar gyfer moms. 1. Rhaid deall ei bod yn amhosibl “dal popeth”. 2. Gallu ailddosbarthu pwysig ac nid felly. 3. Gofalwch amdanoch eich hun, byddwch yn llawn emosiynau cadarnhaol. 4. Cynllunio! Os na fyddwch chi'n cynllunio'ch amser, bydd yn llenwi beth bynnag, ond nid gyda'ch cynlluniau.

Oeddech chi'n hoffi stori Olga? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

24 oed, rheolwr

mam mab

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Daeth yn fam yn 23. Ar ôl genedigaeth y plentyn, newidiodd bywyd yn llwyr, cafodd lliwiau newydd. Trwy'r amser ni allwn ddod o hyd i fy hun, ac ar ôl genedigaeth Mark, daeth y pos at ei gilydd. Ef yw fy ysbrydoliaeth, mae'n ymddangos i mi nad yw fy ymennydd yn gorffwys nawr, mae syniadau newydd yn ymddangos yn gyson ac rwyf am ddod â phopeth yn fyw. Cefais hobi - modelu clai polymer. A threfnu cyfarfodydd lluniau ar gyfer moms o Krasnodar er mwyn cwrdd â moms a phlant.

Beth yw'r brif wers bywyd a ddysgoch gan eich mam ac a fydd yn dysgu'ch plentyn? Roedd fy mam bob amser yn fy nysgu i fwynhau bywyd a dod o hyd i fanteision ym mhopeth, byddaf yn ymdrechu'n galed iawn i gyfleu hyn i'm babi.

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Mae'n edrych fel nad ydym yn eistedd yn ein hunfan. Dyn bach yw Mark sydd â chymeriad llym, bob amser yn mynnu ei hun, nid yw'n hoffi tynerwch o gwbl. Ac rydw i'n ferch dawelach, fregus, beth alla i ddweud.

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Rwy'n dysgu i fod yn garedig, yn cydymdeimlo, i helpu anwyliaid, i allu rhannu.

Prif egwyddor addysg yw… cynnal cydbwysedd cariad a chadernid yn y teulu.

Sut all mam wneud popeth? I wneud popeth, mae angen i chi ddyrannu amser yn iawn a chadw dyddiadur. Cyn gynted ag yr ymddangosodd y babi, dechreuais addasu iddo. Mae llawer o bobl yn gofyn imi: “Sut ydych chi'n llwyddo i wneud popeth, mae'n debyg ei fod yn ddigynnwrf, yn eistedd yn chwarae ar ei ben ei hun?” Beth? Na! Mae Mark yn fachgen gweithgar iawn ac mae angen sylw arno bob amser, os ydw i'n brysur am fwy na dau funud gyda rhywbeth arall yn ei bresenoldeb, mae'n drychineb. Felly, mae angen i chi ddosbarthu'r rhestr i'w gwneud yn iawn.

Oeddech chi'n hoffi stori Victoria? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

33 oed, pennaeth cwmni teithio, athro yn KSUFKST, busnes cychwynnol

mam i ddau o blant

Beth mae mamolaeth yn ei olygu i chi, sut mae bywyd ac agwedd wedi newid ar ôl genedigaeth babi? Deuthum yn fam yn 27 a 32 oed. Cyn hynny, roeddwn bob amser yn edrych â gwên ar bobl a oedd yn hawdd disodli'r rhagenw I gyda ni, ond ar ôl ymddangosiad mab yn fy mywyd, sylweddolais y byddai'n rhaid i mi wneud hynny rhan gyda'r rhan fwyaf o fy egoism. Nid oedd yn anodd, cwympais mewn cariad ag ef ar yr olwg gyntaf, ond beth allwch chi ei wneud er mwyn eich dyn annwyl?! Yn gyffredinol, mae fy mywyd wedi newid er gwell: deuthum yn dawelach ynghylch cwestiynau gwirion ac yn llawer mwy goddefgar o gyngor clyfar. Beth mae'n ei olygu i fod yn fam? Ddim yn gwybod! Mae'n debyg nad oes gen i ddigon o brofiad. Gadewch i ni siarad am hyn ar ôl y trydydd plentyn.

Beth yw'r brif wers bywyd a ddysgoch gan eich mam ac a fydd yn dysgu'ch plentyn? Roedd fy mam yn byw i'w phlant ac iddi. Dynes ifanc hynod ddeniadol a deallus - ni feddyliodd am ei hapusrwydd personol o gwbl! Ac fel plentyn roeddwn yn dal i fod mor genfigennus! Wrth edrych yn ôl, fwy a mwy deuaf i'r casgliad bod y rhieni gorau yn rhieni hapus! Byddaf yn dysgu fy mhlant i garu eu hunain a bod yn hapus!

Ym mha ffyrdd ydych chi'n debyg i'ch plentyn, ac ym mha ffyrdd nad ydych chi? Sut ydyn ni fel ei gilydd? Mae gennym ni synnwyr digrifwch tebyg gyda'r henuriad. Rydyn ni'n aml yn hoffi gwneud hwyl am ben ein gilydd. Rydym hefyd yn gwneud un gamp - cicio bocsio. Dim ond ein hoffterau blas sy'n wahanol, pan rydyn ni'n mynd i ginio dydd Sul, mae ein mab yn archebu “pizza gyda chaws” (ac rydw i yn hollol yn erbyn y toes), a fi yw ei bysgod wedi'i grilio, ond yn ein teulu ni mae democratiaeth, wel, bron. Ac mae'r mab ieuengaf yn ddifrifol iawn, o'i enedigaeth mae'n edrych arnom fel petaem yn wallgof. Meddwl yn ôl pob tebyg: “Ble rydw i wedi cyrraedd? A ble mae fy mhethau? “

Pa rinweddau ydych chi'n eu dysgu i'ch plentyn? Nid wyf yn dweud wrth fy meibion ​​beth sy'n dda a beth sy'n ddrwg. Wedi'r cyfan, weithiau'r 10 anoddaf dod o hyd iddynt. Rwy'n siarad â nhw o'r diwrnod cyntaf ohonyn nhw, ar wahanol bynciau. Mae'r hynaf (Timur) yn aml yn gofyn fy marn, ond yn dod i'w gasgliadau ei hun. Nid yw ein gweledigaeth o'r byd yr un peth bob amser, ac rwy'n hapus am hynny. Weithiau, byddaf yn newid fy meddwl ar ôl gwrando ar ei ddadleuon diymwad.

Prif egwyddor addysg yw… cyfathrebu â phlant yn gyfartal!

Sut all mam wneud popeth? Nid wyf yn perthyn i'r categori moms sy'n ceisio gwneud popeth ar eu pennau eu hunain. Wedi'r cyfan, rwy'n byw o dan yr arwyddair: y fam orau yw mam hapus! Ac i mi, mae hapusrwydd yn goctel o'r hyn rwy'n ei garu, teithiau cyffrous, cofleidiau gwrywaidd cryf a chynhesrwydd dwylo plant brodorol.

Oeddech chi'n hoffi stori Diana? Pleidleisiwch drosti ar y dudalen olaf!

Felly, mae'r pleidleisio ar gau, rydyn ni'n cyhoeddi'r enillwyr!

Y lle cyntaf a gwobr - set anrhegion o 1 math o de elitaidd “Alokozai”, oriawr wedi’i brandio “Alokozai” a set o napcynau - yn mynd i Elena Belyaeva. Pleidleisiodd 12% o'n darllenwyr drosto.

2il le a gwobr - set anrhegion o 12 math o de elitaidd “Alokozai” - yn mynd i Tatiana Storozheva. Fe'i cefnogwyd gan 41,6% o ddarllenwyr.

3ydd safle a gwobr - set anrhegion o 6 math o de elitaidd “Alokozai” - yn mynd i Larisa Nasyrova. Pleidleisiodd 4,2% o ddarllenwyr drosto.

Llongyfarchiadau i'r enillwyr a gofyn iddynt gysylltu â'r swyddfa olygyddol trwy rwydweithiau cymdeithasol!

Te Alokozai - te naturiol Ceylon gydag arogl llachar, cyfoethog. Mae gan bob deilen, wedi'i dewis â llaw yn haul poeth Ceylon, ei blas cyfoethog unigryw ei hun. Mae rheoli ansawdd llym yn ffatri Alokozai yn Dubai (Emiradau Arabaidd Unedig) yn gwarantu'r cynnyrch o'r ansawdd uchaf. Mae te Alokozai yn hoff flasau clasurol i'r teulu cyfan, yn ogystal â llawer o aroglau gogoneddus, unigryw ar gyfer unrhyw hwyliau!

LLC “Alokozay-Krasnodar”. Ffôn: +7 (861) 233−35−08

Gwefan: www.alokozay.net

Rheolau GIVEAWAY

Bydd y pleidleisio'n dod i ben ar 10 Rhagfyr, 2015 am 15:00.