Mae rhieni bob amser eisiau'r gorau i'w plant. Ond weithiau mae'r ffordd i uffern wedi'i phalmantu â bwriadau da.
Maen nhw'n dweud nad oes unrhyw famau drwg. Yn wir, chi yw'r creadur harddaf yn y byd i'ch babi. Fodd bynnag, rydym i gyd yn gwneud camgymeriadau weithiau. Ac mae'n hawdd iawn gwneud camgymeriadau wrth addysgu person newydd. A nawr rydyn ni'n edrych ar blentyn yn ei arddegau chwerw, mewnblyg ac yn gofyn i'n hunain sut y gallai person o'r fath dyfu allan o fabi ciwt, cyfeillgar. Wedi'r cyfan, roedd yn haul go iawn! Ydy, mae’r holl bwynt, wrth gwrs, ynom ni ein hunain. Rydyn ni'n difetha popeth ein hunain, ac rydyn ni'n ceisio gwneud ein gorau. mae healthy-food-near-me.com wedi casglu’r camgymeriadau mwyaf cyffredin gan rieni, y mae’n rhaid eu hosgoi ar bob cyfrif.
1. Rydych chi'n twyllo'r plentyn am y gwir
Gwnaeth y plentyn rywbeth o'i le, ei sgriwio i fyny. Cyfaddefodd yn onest - ei hun neu ar ôl eich cwestiwn. Ond fe wnaethoch chi ei sgwrio beth bynnag, dim ond oherwydd ei fod yn anghywir. Ond roedd y plentyn yn ddigon dewr i gyfaddef.
2. Rydych chi'n cosbi'r plentyn yn gyhoeddus
Mae dychryn plentyn yn gyhoeddus, hyd yn oed os nad ydyn nhw'n ddieithriaid, ond neiniau a theidiau, brodyr a chwiorydd, yn syniad gwael iawn.
3. Ceryddu yn lle cefnogaeth
“Fe ddylech chi neilltuo mwy o amser i waith cartref” yn lle “Rydych chi mor graff, rydych chi'n ymdrechu mor galed. 'Ch jyst angen i chi wthio ychydig. “
4. Nid ydych chi'n treulio amser gyda'ch gilydd.
Rydych chi'n cymryd amser i gwyno am ymddygiad eich plentyn. Ond peidiwch â meddwl bod ei holl quirks yn ddim ond ffordd i ddenu sylw atoch chi'ch hun. Nid oes gan eich babi eich cynhesrwydd.
5. Nid ydych yn siarad
Rydych chi'n rhy brysur gyda gwaith, problemau gydag uwch swyddogion, cinio na all goginio ei hun. Felly, nid oes gennych amser i wrando ar sut mae'ch plentyn yn gwneud yn yr ysgol. Ac os ydych chi'n gwrando, rydych chi'n gwneud sylwadau allan o'i le - mae'n amlwg ar unwaith bod eich meddyliau rywle ymhell o gyfathrebu'n fyw â'r babi. Mae'n deall eich bod chi'n ei esgeuluso.
6. Peidiwch â chanmol am gyflawniadau
Ofn gor-werthuso? Paid ag ofni. Enillodd y plentyn y gystadleuaeth, ymdopi â'r prawf, ffurfio cyd-ddisgybl - mae yna lawer o resymau i ddweud wrtho pa mor falch ydych chi a sut rydych chi'n ei garu.
7. Rydych chi'n beirniadu. Beirniadwch bob amser
Rydych chi mor ofni gor-ganmol fel eich bod yn dibrisio ei holl gyflawniadau. “Wedi cymryd yr ail safle? Gallai fod wedi bod y cyntaf “,” Beth am bump? “,” Gallwn fod wedi ceisio’n well. “
8. Peidiwch â cheisio ei ddeall
Mae'n ymddangos i chi fod y plentyn yn siarad nonsens llwyr, gan ddyfeisio rhywbeth dim ond er mwyn dyfeisio. O ddifrif, angenfilod yn y cwpwrdd? Cariad i'r bedd yn y drydedd radd? Fodd bynnag, mae'n dal yn werth stopio a cheisio deall teimladau'r person bach. Cymerwch ef o ddifrif, mae'r plentyn yn ei haeddu.
9. Theori yn lle ymarfer
Rydych chi'n dweud wrthyf sut i wneud pethau'n iawn, ond nid ydych chi'n ei ddangos. Mae'n llawer haws i'ch plentyn ddysgu sut i glymu careiau esgidiau neu olchi'r llestri os byddwch chi'n dechrau ei wneud gyda'i gilydd.
10. Gosod esiampl wael
Mae'r plentyn, fel sbwng, yn amsugno'ch ymarweddiad. Yn eistedd wrth y bwrdd gyda'ch ffôn clyfar mewn golwg? Taflu llysiau allan o'ch plât yn warthus? Yelling at ei gilydd? Felly pam ydych chi am i'ch plentyn ymddwyn yn wahanol?
11. Cymharu â phlant eraill
Mae hyn yn gyffredinol yn bechod ofnadwy. Mae plant yn tyfu i fyny gyda’r teimlad na allan nhw byth fod mor berffaith â “mab ffrind fy mam.” Wel, pam trafferthu felly?
12. Nid ydych chi'n rhoi dewis
Gall hyd yn oed y rhith o ddewis ddatrys llawer o broblemau. Onid yw'r plentyn eisiau mynd i ysgolion meithrin? Gofynnwch pa fath o grys-T y mae am ei wisgo yno. Bydd y plentyn yn newid o'i “Dydw i ddim eisiau”. Wrth benderfynu popeth ar gyfer y plant, rydyn ni'n anghofio gofyn beth maen nhw eu hunain ei eisiau. Weithiau mae hyn hyd yn oed yn trosi tueddiad i fân ladrad.
13. Talu ar ei ganfed
Teganau, teclynnau drud - nid yw hyn i gyd i blant, ond i ni ein hunain. Felly rydyn ni'n atal ein teimladau o euogrwydd tuag atynt am beidio â threulio amser gyda'n babanod. Nid ydym yn talu sylw na chynhesrwydd iddynt.
14. Rhy nawddoglyd
Mae angen arwain plentyn â llaw, ond nid am byth. Yn ddiweddar, mae rhieni wedi bod yn gofalu am eu plant mor ffan nes eu bod yn tyfu i fyny i fod yn fabanod cyflawn. Nid ydynt yn gwybod sut i ymdopi ag anawsterau, hyd yn oed y rhai lleiaf, oherwydd yn gynharach, diolch i'w rhieni, ni chyrhaeddodd yr union anawsterau hyn. Rhowch gyfle iddo wneud camgymeriadau a chleisiau. Wedi'r cyfan, yn hwyr neu'n hwyrach bydd yn rhaid i chi adael y tŷ gwydr.
15. Defnyddiwch gosb gorfforol
Ni ellir curo plant. Ac i ddychryn gyda churo hefyd. Cymerwch gip o gwmpas: ni ellir curo unrhyw un mewn cymdeithas ddynol arferol, hyd yn oed os ydych chi wir eisiau gwneud hynny. A'ch mab neu ferch, mae'n troi allan, gallwch chi. Ai ef yw'r gwaethaf oll? Nid ofn yw'r dull rhianta gorau.
16. Rydych chi'n ei frwsio i ffwrdd
Daw'r plentyn am gyngor, ac rydych chi'n dod i ffwrdd â chwpl o eiriau byr. A hyd yn oed mewn tôn grumpy. Mae'n dod eto - ac unwaith eto mae'n clywed eich “Ie”, “Na”, “Ddim nawr.” Un diwrnod bydd yn stopio dod.
Ble mae hyn yn arwain?
Gall canlyniadau rhianta gwael fod yn hirdymor iawn.
1. Diffyg empathi: mae plant yn ymddwyn gydag eraill yn yr un ffordd ag y mae eu rhieni'n ymddwyn gyda nhw. Ydych chi'n ddifater? Bob amser yn brysur? Ac fe fydd yn ddifater, ni fydd pobl eraill yn ddiddorol iddo.
2. Anawsterau gyda chyfeillgarwch: Mae diffyg hunan-barch, hunan-barch yn seiliedig ar eich barn, hunan-amheuaeth, neu anwiredd ei brawd gefell yn dangos nad ydych wedi buddsoddi'n emosiynol yn y plentyn. A hefyd y bydd yn anodd iddo wneud ffrindiau gyda rhywun neu adeiladu perthynas gyfartal. Bydd bob amser yn addasu i'r llall, gan geisio dyfalu beth sy'n ddisgwyliedig ganddo.
3. Pryder ac iselder: Mae astudiaethau wedi dangos bod anawsterau mewn perthnasoedd â rhieni yn arwain at ddatblygiad yr un iselder yn union ag mewn oedolion.
4. Ymddygiad ymylol: pan nad oes gan blentyn gynhesrwydd, cyfathrebu byw, mae'n deall nad oes ei angen. Bydd yn dechrau profi ei fod hefyd yn bwysig, ei fod yn deilwng o sylw. Gall dulliau ar gyfer hyn fod yn wahanol iawn - a thueddiad i drais (gan gynnwys mewn perthynas â chi'ch hun), ac mae'n dianc o'r cartref.