Sut i esbonio hunanladdiad mewn plant?

Hunanladdiad mewn plant: sut i esbonio'r awydd hwn i farw'n gynnar?

Ers dechrau'r flwyddyn, mae cyfres ddu o hunanladdiadau cynnar wedi bod yn y newyddion. Wedi ei aflonyddu yn y coleg, yn enwedig oherwydd ei fod yn wallt coch, cyflawnodd Matteo, 13 oed, hunanladdiad fis Chwefror diwethaf. Ar Fawrth 11, 2012, daethpwyd o hyd i fachgen Lyon, 13 oed, wedi’i grogi yn ei ystafell. Ond mae hunanladdiad hefyd yn effeithio ar yr ieuengaf. Yn Lloegr, ganol mis Chwefror, bachgen 9 oed ydoedd, wedi'i fwlio gan ei ffrindiau ysgol, a ddaeth â'i fywyd i ben. Sut i esbonio'r darn hwn i'r ddeddf mewn plant neu gyn-arddegau? Mae Michel Debout, Llywydd yr Undeb Cenedlaethol ar gyfer Atal Hunanladdiad, yn ein goleuo ar y ffenomen ddramatig hon…

Yn ôl Inserm, cyflawnodd 37 o blant rhwng 5 a 10 hunanladdiad yn 2009. Ydych chi'n meddwl bod y ffigurau hyn yn datgelu'r gwir, gan wybod ei bod weithiau'n anodd gwahaniaethu rhwng hunanladdiad a damwain?

Rwy'n credu eu bod yn adlewyrchiad o realiti. Pan fydd plentyn o dan 12 oed yn marw, mae ymchwiliad a chaiff y farwolaeth ei chofnodi gan y sefydliadau ystadegol. Felly, gallwn ystyried bod yna ddibynadwyedd penodol. Serch hynny, mae'n bwysig gwahaniaethu rhwng hunanladdiad mewn plant a phobl ifanc. Nid yw un bach yn meddwl fel bachgen 14 oed. Mae sawl astudiaeth ar hunanladdiad glasoed eisoes wedi'u cynnal. Heddiw mae gan yr ymgais i gyflawni hunanladdiad, sydd amlaf yn ystod llencyndod, ddehongliadau meddygol seicolegol, seicdreiddiol,… I'r ieuengaf, yn ffodus, yn llawer is, mae'r rhesymau yn llai amlwg. . Nid wyf yn credu y gallwn siarad mewn gwirionedd am hunanladdiad, hynny yw, bwriad i ladd eich hun mewn plentyn 5 oed.

Felly nid yw'r syniad o hunanladdiad mewn plant ifanc yn gredadwy?

Nid yw'n fater o oedran ond yn hytrach aeddfedu personol. Gallwn ddweud, o 8 i 10 oed, gyda bwlch o flwyddyn neu ddwy yn dibynnu ar y sefyllfaoedd, amrywiadau addysgol, diwylliannol cymdeithasol, y gallai plentyn fod eisiau lladd ei hun. Mewn plentyn iau mae'n fwy amheus. Hyd yn oed os oes gan rai syniad o'r risg, o beryglus eu gweithred, yn 10 oed, nid ydyn nhw o reidrwydd yn ymwybodol y bydd yn eu harwain at ddiflaniad parhaol. Ac yna heddiw, mae cynrychiolaeth marwolaeth, yn enwedig gyda gemau fideo yn cael ei ystumio. Pan fydd yr arwr yn marw a'r plentyn yn colli'r gêm, gall fynd yn ôl yn gyson a newid canlyniad y gêm. Mae'r rhithwir a'r ddelwedd yn cymryd mwy a mwy o le mewn addysg o'i gymharu ag ystyron go iawn. Mae'n anoddach rhoi pellter sy'n hwyluso byrbwylltra. Yn ogystal, nid yw'r plant, yn ffodus iddyn nhw, yn wynebu mwy, fel ar y pryd, yn wynebu marwolaeth eu rhieni a'u neiniau a'u teidiau. Weithiau maen nhw hyd yn oed yn adnabod eu hen neiniau a theidiau. Fodd bynnag, er mwyn bod yn ymwybodol o'ch diweddgarwch eich hun, mae'n rhaid i farwolaeth wirioneddol rhywun annwyl eich cyffwrdd. Dyna pam, rwy'n credu y gall cael anifail anwes a'i golli ychydig flynyddoedd yn ddiweddarach fod yn adeiladol.

Sut i esbonio'r darn i'r ddeddf mewn plant serch hynny?

Yn sicr mae gan reoli emosiynau, nad yw yr un peth mewn plant ac oedolion, rywbeth i'w wneud ag ef. Ond mae'n rhaid i ni yn gyntaf gwestiynu'r rhan o fyrbwylltra yn y ddeddf o'i chymharu â bwriadoldeb. Yn wir, er mwyn ystyried bod person wedi cyflawni hunanladdiad, rhaid i'w weithred fod yn rhan o fwriadoldeb, hynny yw, peryglu ymwybodol ohono'i hun. Mae rhai hyd yn oed yn ystyried bod yn rhaid cael prosiect diflannu. Fodd bynnag, mewn rhai sefyllfaoedd, mae gennym yr argraff yn arbennig bod y plentyn eisiau dianc rhag sefyllfa emosiynol anodd fel cam-drin er enghraifft. Efallai y bydd hefyd yn wynebu awdurdod ac yn dychmygu ei fod ar fai. Felly mae'n ffoi rhag sefyllfa y mae'n ei gweld neu sy'n anodd iawn heb fod eisiau diflannu mewn gwirionedd.

A all fod unrhyw arwyddion atgofus o'r anhapusrwydd hwn?

Yn gyntaf oll, dylid cofio bod hunanladdiad ymhlith plant yn ffenomen brin iawn. Ond pan fydd stori'n mynd i lawr yr allt, yn enwedig mewn achosion o fwlio neu fwch dihangol, mae'r plentyn weithiau'n allyrru arwyddion. Gall fynd i'r ysgol yn ôl, ennyn gwahanol symptomau wrth ailafael mewn gwersi: anghysur, poenau stumog, cur pen ... Mae'n rhaid i chi fod yn sylwgar. Ar ben hynny, os yw'r plentyn yn mynd o un man bywyd i un arall yn rheolaidd, a'i fod yn dangos annifyrrwch wrth y syniad o fynd yno, bod ei hwyliau'n newid, gall y rhieni ofyn cwestiynau i'w hunain. Ond byddwch yn ofalus, rhaid i'r ymddygiadau newidiol hyn fod yn ailadroddus ac yn systematig. Yn wir, ni ddylai rhywun ddramateiddio os nad yw'n dymuno mynd i'r ysgol un diwrnod ac mae'n well ganddo aros gartref. Mae'n digwydd i bawb ...

Felly pa gyngor fyddech chi'n ei roi i rieni?

Mae'n bwysig atgoffa'ch plentyn ein bod ni yno i wrando arno, bod yn rhaid iddo ymddiried yn llwyr os yw rhywbeth yn gwneud iddo ddioddef neu ryfeddu am yr hyn sy'n digwydd iddo. Mae'r plentyn sy'n cyflawni hunanladdiad yn ffoi rhag bygythiad. Mae'n credu na all ei ddatrys fel arall (pan fydd masnachwr yn cael ei ddal a'i fygwth, er enghraifft). Rhaid i ni felly lwyddo i'w roi mewn hyder fel ei fod yn deall mai trwy siarad y gall ei ddianc ac nid y ffordd arall.