Cynnwys
Beth i'w gofio pan fydd eich babi yn 5 mis oed? Beth i roi sylw iddo pan fydd yn 6 oed? Sut i weithredu pan fydd yn 13 oed? Mae'r arbenigwr yn siarad.
1. Cyfnod bodolaeth: o enedigaeth i 6 mis
Ar yr adeg hon, rhaid i'r rhiant ddiwallu anghenion y plentyn, ei ddal yn ei freichiau, siarad ag ef, ailadrodd y synau y mae'n eu gwneud. Ni allwch ei drin yn anghwrtais nac yn ddifater, ei gosbi, ei feirniadu a'i anwybyddu. Nid yw'r plentyn eto'n gwybod sut i feddwl yn annibynnol, felly mae angen "gwneud" hynny iddo. Os nad ydych yn siŵr a ydych chi'n gofalu am y plentyn yn gywir, yna dylech ymgynghori ag arbenigwyr.
2. Cam gweithredu: 6 i 18 mis
Mae angen cyffwrdd â'r plentyn mor aml â phosib fel y gall brofi teimladau synhwyraidd, er enghraifft, trwy dylino neu gemau ar y cyd. Trowch ar gerddoriaeth iddo, chwarae gemau addysgol. Treuliwch gymaint o amser â phosibl yn cyfathrebu: siaradwch, dyblygwch y synau y mae'n eu gwneud a cheisiwch beidio â thorri ar draws. Nid yw'n cael ei argymell o hyd i geryddu na chosbi plentyn.
3. Cam meddwl: 18 mis i 3 blynedd
Ar yr adeg hon, mae angen annog y plentyn i gymryd camau syml. Dywedwch wrtho am reolau ymddygiad, sut mae gwahanol bethau a ffenomenau yn cael eu galw. Dysgwch iddo'r geiriau sylfaenol sy'n bwysig ar gyfer diogelwch - “na”, “eisteddwch”, “dewch”.
Rhaid i'r plentyn ddeall y gall (ac y dylai) fynegi emosiynau heb daro a sgrechian - bydd ei annog i fod yn gorfforol egnïol yn arbennig o help yma. Ar yr un pryd, ni ddylid gwahardd teimladau "anghywir" - gadewch i'r plentyn fynegi emosiynau cadarnhaol a negyddol. Paid â chymryd ei ffrwydradau o ddicter ar galon - a phaid ag ymateb iddynt yn ymosodol. A pheidiwch â rhoi gormod o bwysau ar eich plentyn.
4.Identity a chryfder cam: 3 i 6 blynedd
Helpwch eich plentyn i archwilio'r realiti o'i gwmpas: atebwch gwestiynau o ddiddordeb a dywedwch sut mae'r byd yn gweithio fel nad yw'n ffurfio syniadau ffug amdano. Ond trafodwch rai pynciau yn ofalus, megis gwahaniaethau rhwng dynion a merched. Rhaid i'r holl wybodaeth fod yn ôl oedran. Pa bynnag gwestiynau a syniadau y mae'r plentyn yn eu lleisio, peidiwch â'i bryfocio na gwneud hwyl am ei ben.
5. cam strwythur: 6 i 12 mlynedd
Yn ystod y cyfnod hwn, mae'n bwysig datblygu yn y plentyn y gallu i ddatrys sefyllfaoedd o wrthdaro a gwneud penderfyniadau annibynnol. Rhowch gyfle iddo gymryd cyfrifoldeb am ei ymddygiad—os, wrth gwrs, nad yw ei ganlyniadau yn peri perygl. Trafodwch wahanol broblemau gyda'ch plentyn ac archwiliwch opsiynau ar gyfer eu datrys. Siaradwch am werthoedd bywyd. Rhowch sylw manwl i bwnc glasoed.
Gan ei fod yn hŷn, gall y plentyn eisoes gymryd rhan mewn tasgau cartref. Ond yma mae'n bwysig dod o hyd i "cymedr aur": peidiwch â'i orlwytho â gwersi a phethau eraill, oherwydd yna ni fydd ganddo amser ar gyfer hobïau a hobïau.
6. Cam adnabod, rhywioldeb a gwahanu: o 12 i 19 oed
Yn yr oedran hwn, dylai rhieni siarad â'u plentyn am emosiynau a siarad am eu profiadau (gan gynnwys rhai rhywiol) yn ystod llencyndod. Ar yr un pryd, dylid atal ymddygiad amhriodol y plentyn trwy fynegi'n glir eich barn am gyffuriau, alcohol ac ymddygiad rhywiol anghyfrifol.
Annog ei awydd i wahanu oddi wrth y teulu a dod yn annibynnol. A chofiwch fod unrhyw ymdrechion i wneud hwyl am ben nodweddion ymddangosiad y plentyn a'i hobïau yn annerbyniol. Hyd yn oed os ydych yn ei wneud yn «cariadus».
Y prif beth i'w gofio yw bod angen cariad, sylw a gofal rhiant ar blentyn ar unrhyw adeg o dyfu i fyny. Rhaid iddo deimlo ei fod dan warchodaeth, bod y teulu gerllaw ac y bydd yn ei gefnogi ar yr amser iawn.
Rhowch y canllawiau bywyd cywir i'ch plentyn, helpwch ef gyda datblygiad meddyliol a chorfforol. Peidiwch â'i oramddiffyn trwy geisio meddwl a gwneud penderfyniadau drosto. Eto i gyd, eich tasg allweddol yw helpu'r plentyn i dyfu i fyny a dod yn berson sy'n gwybod sut i gymryd cyfrifoldeb am ei weithredoedd a dod o hyd i ffyrdd allan o unrhyw sefyllfaoedd bywyd.