Cynnwys
Dyspracsia: diffiniad o'r anhwylder cydgysylltu hwn
Yn syml, mae dyspracsia ychydig yn ystumio beth yw dyslecsia i eiriau, a dyscalcwlia i rifau, oherwydd ei fod yn rhan o deulu “dys”. Rydym yn esbonio i chi.
Daw’r gair dyspracsia o’r rhagddodiad Groegaidd “dys”, Sy’n dynodi anhawster, camweithio, a’r gair“pracsie”, Sy'n dynodi ystum, gweithred.
Mae dyspracsia felly camweithrediad yr ymennydd sy'n effeithio ar praxis, gwireddu ystum bwriadol, fel cydio mewn gwrthrych.
Er mwyn ei gyflawni, rydym yn rhaglennu'r ystum hon yn ein pen fel ei fod yn effeithiol. Mewn pobl â dyspracsia, mae'r ystum hwn yn cael ei wneud yn lletchwith, gan arwain at fethiant (bowlen sy'n torri er enghraifft), neu lwyddiant, ond sy'n anodd ei atgynhyrchu.
Gallem, mewn ffordd, siarad am “trwsgl patholegol”. Mae'r enwad rhyngwladol yn siarad mwy am anhwylder datblygu a chydlynu.
"Mae plant â dyspracsia yn cael anhawster cynllunio, rhaglennu a chydlynu gweithredoedd cymhleth”, Yn nodi Inserm mewn erthygl ar yr anhwylderau“dys". "Ni allant awtomeiddio nifer o gamau gwirfoddol, gan gynnwys ysgrifennu (sy'n arwain at dysgraphia). Mae'r plant hyn yn rheoli lluniad pob llythyr yn llafurus, sy'n amsugno rhan fawr o'u sylw ac yn eu hatal rhag talu sylw i agweddau eraill (sillafu, ystyr geiriau, ac ati)Yn ychwanegu'r Sefydliad Ymchwil.
Ond ar wahân i hyn dyspracsia ystumiol, mae yna hefyd dyspracsia adeiladol, neu anhawster wrth ailadeiladu cyfanwaith o rannau bach. Anhwylder gweladwy yn arbennig trwy bosau a gemau adeiladu, ond hefyd mewn 2D ar gynllun er enghraifft. Sylwch y gall y ddau fath hyn o ddyspracsia gydfodoli. Sonnir weithiau am isdeipiau eraill o ddyspracsia, pan fydd y dyspracsia yn achosi problemau gwisgo (dyspracsia gwisgo), pan fydd anhawster gwneud ystum gydag offeryn (dyspracsia delfrydol)…
Mewn fideo: Dyspracsia
Beth yw'r niferoedd ar gyfer dyspracsia?
Er nad oes unrhyw astudiaethau epidemiolegol manwl gywir, mae awdurdodau iechyd yn amcangyfrif o gwmpas 5 i 7% nifer y plant rhwng 5 ac 11 oed dyspracsia yn effeithio arno. Mae'r ffigur bras iawn hwn sydd wedi'i brofi'n wael yn deillio yn benodol o anhawster diagnosis a'r gwahanol raddau o nam.
Dylid nodi hefyd bod dyspracsia yn aml yn gysylltiedig ag anhwylderau eraill “dys“, Yn nodedig dyslecsia a dysorthograffeg.
Achosion dyspracsia
Nid yw achosion cychwyn dyspracsia wedi'u sefydlu'n glir.
Gallai fod yn ddau achosion genetig, a fyddai’n egluro’n benodol amlder anhwylderau “dys”Mewn sawl aelod o’r un teulu, a achosion amgylcheddol, yn enwedig yn natblygiad yr embryo a'r babi. Gan ddefnyddio MRI, arsylwodd yr ymchwilwyr anhwylderau niwronau mewn rhai rhanbarthau o'r ymennydd, neu nam neu ddiffyg cysylltiad rhwng gwahanol rannau o'r ymennydd, fel golwg ac iaith mewn plant â dyslecsia. Y trafferthion “dys”Ymddengys eu bod yn amlach hefyd mewn plant a anwyd yn gynamserol, er nad yw'n glir eto pam.
Sut i adnabod plentyn dyspraxic?
Rydyn ni'n cydnabod plentyn dyspracsig oherwydd ei drwsgl “patholegol”: Hyd yn oed trwy wneud pob ymdrech bosibl, ceisio a cheisio eto i gyflawni'r ystum a ddymunir, nid yw'n cyflawni'r canlyniad a ddymunir.
Mae gwisgo, clymu'ch esgidiau esgid, darlunio, ysgrifennu, defnyddio cwmpawd, pren mesur neu hyd yn oed frws dannedd, gwisgo'r cyllyll a ffyrc ... yn cymaint o ystumiau sy'n gofyn am lawer o ymdrech ac nad yw'n llwyddo i gyflawni.
Bydd plentyn dyspraxic hefyd dim diddordeb mawr mewn gemau adeiladua deheurwydd, a mae'n well gen i weithgareddau sy'n gysylltiedig ag iaith (gwyliwch gartwn, gwrandewch ar stori, dyfeisiwch fyd dychmygol…).
Yn yr ysgol, mae'r plentyn yn profi anawsterau, yn enwedig o ran ysgrifennu, graffeg, rhifyddeg. Fel y gwelsom, mae anhwylderau eraill yn aml yn cyd-fynd â dyspracsia “dys”, Fel dyscalculia, dyslecsia neu ddysorthograffeg.
Yn gyffredinol, bydd plentyn dyspraxic yn cael ei wahaniaethu gan ei arafwch, gan fod pob ystum ymddangosiadol ddiniwed yn anodd iddo berfformio'n gywir.
Dyspracsia: sut i gadarnhau'r diagnosis?
Ar ôl nodi anawsterau'r plentyn yn dilyn sylwadau'r teulu a'r staff addysgu, mae'n bwysig cadarnhau neu wadu'r diagnosis. I wneud hyn, y gorau yw cysylltu â chymdeithasau sy'n delio â dyspracsia yn Ffrainc, fel DFD (Dyspraxia France Dys) neu DMF (Dyspraxic Ond Ffantastig). Maent yn cyfeirio rhieni plant dyspracsig at yr amrywiol arbenigwyr i ymgynghori â nhw, i ofyn diagnosis manwl gywir a phersonol o ddyspracsia. Niwrolegydd, niwro-bediatregydd, therapydd seicomotor a therapydd lleferydd yw rhai o'r arbenigwyr y bydd angen ymgynghori â nhw heb os.
Beth yw rheolaeth dyspracsia?
Ar ôl gwneud union ddiagnosis o ddyspracsia, bydd triniaeth dyspracsia plant yn seiliedig ar reoli pob un o'i symptomau, eto gyda thîm amlddisgyblaethol.
Felly bydd y plentyn yn gweithio'r seicomotricity, therapi galwedigaethol, therapi lleferydd, ond hefyd weithiau orthoptig neu posturoleg. Gellir hefyd addasu dilyniant seicolegol i'w helpu i ymdopi â'r pryder a'r euogrwydd y gallai eu teimlo o ganlyniad i'w ddyspracsia.
Sylwch, ar lefel ysgol, ni fydd angen i blentyn dyspraxic fynd i ysgol arbenigol o reidrwydd. Ar y llaw arall, a cynorthwyydd bywyd ysgol (AVS) gall fod o gymorth mawr bob dydd i fynd gydag ef.
Yn dibynnu ar ddifrifoldeb y dyspracsia, gallai fod yn briodol gwneud cais am prosiect addysg wedi'i bersonoli (PPS) gyda'r Tŷ Adrannol i'r Anabl (MDPH) er mwyn addasu addysg y plentyn dyspracsig, neu i sefydlu Cynllun Cymorth wedi'i Bersonoli (PAP) a gynhaliwyd trwy gydweithrediad rhwng meddyg yr ysgol, y rhieni a'r athro. Pan fydd y dyspracsia yn rhy ddifrifol a / neu na ellir ei drin, gall cyfrifiadur sydd â meddalwedd graffeg a geometreg, er enghraifft, fod o gymorth mawr.
Mae yna hefyd lawer o adnoddau ar-lein i helpu athrawon addasu eu gwersi i blant â dyspracsia.
Ffynonellau a gwybodaeth ychwanegol:
- https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/troubles-apprentissages
- https://www.cartablefantastique.fr/
- http://www.tousalecole.fr/content/dyspraxie
- http://www.dyspraxies.fr/