Cynnwys
Ofn corff mawr o ddŵr
Yn y pwll fel yn y glas mawr, mae ein plentyn yn casáu mynd yn y dŵr. Nid cynt y mae'r syniad o fynd am nofio nag y mae'n dechrau pwdu, tynhau, crio a dod o hyd i'r holl esgusodion i beidio â mynd! Ac ymddengys nad oes dim yn cyfiawnhau'r ofn hwn ...
“Rhwng 2 a 4 oed, mae’r plentyn yn ymdrechu i strwythuro ei fyd yn gyfanwaith dealladwy. Mae'n cysylltu pethau â'i gilydd: mam-gu yw mam fy mam; dyna flanced y feithrinfa ... Pan fydd elfen allanol bwysig yn ymyrryd yn yr adeiladwaith parhaus hwn, mae'n tarfu ar y plentyn. »Yn egluro seicolegydd a seicdreiddiwr Harry Ifergan, awdur Deall eich plentyn yn well, gol. Marabout. Felly, yn y bathtub arferol, nid oes llawer o ddŵr ac mae'r plentyn yn dawel ei feddwl oherwydd ei fod yn cyffwrdd â'r ddaear a'r ymylon. Ond yn y pwll nofio, mewn llyn neu ar y môr, mae'r sefyllfa'n wahanol iawn!
Ofn dŵr: amryw resymau
Yn wahanol i'r bathtub lle mae'n rhydd i chwarae, ar ymyl y dŵr, rydyn ni'n mynnu ei fod yn rhoi ei fflotiau ymlaen, rydyn ni'n gofyn iddo beidio â mynd ar ei ben ei hun yn y dŵr, rydyn ni'n dweud wrtho am fod yn ofalus. Mae hyn yn brawf bod yna berygl, mae'n meddwl! Yn ogystal, mae'r dŵr yma yn oer. Mae'n tynnu'r llygaid. Mae'n blasu halen neu arogleuon clorin. Mae'r amgylchedd yn swnllyd. Mae ei symudiadau yn y dŵr yn llai hawdd. Ar y môr, gall y tonnau fod yn drawiadol iddo ac efallai ei fod yn ofni y byddan nhw'n ei lyncu. Efallai ei fod eisoes wedi yfed y cwpan heb inni ei sylweddoli ac mae ganddo atgof gwael ohono. Ac os oes ofn dŵr ar un o'i rieni, efallai ei fod wedi trosglwyddo'r ofn hwn iddo heb yn wybod iddo.
Ymgyfarwyddo â dŵr yn ysgafn
Er mwyn i'ch profiadau nofio cyntaf fod yn bositif, mae'n well gennych le tawel ac awr heb ei blannu. Rydyn ni'n awgrymu gwneud cestyll tywod, chwarae reit wrth ymyl y dŵr. “Dechreuwch gyda’r pwll padlo neu wrth y môr, gan ddal ei llaw. Mae'n tawelu ei feddwl. Os ydych chi'ch hun yn ofni'r dŵr, mae'n well dirprwyo'r genhadaeth i'ch priod. Ac yno, rydyn ni'n aros i'r dŵr ogleisio bysedd traed y plentyn. Ond os nad yw am fynd yn agos at y dŵr, dywedwch wrtho y bydd yn mynd pan fydd eisiau. Eiriolwyr Harry Ifergan. Ac yn anad dim, nid ydym yn ei orfodi i ymdrochi, ni fyddai hynny ond yn cynyddu ei ofn ... ac am amser hir!
Llyfr i'w helpu i ddeall eu hofn o ddŵr: “Y crocodeil oedd ag ofn dŵr”, gol. Casterman
Mae'n hysbys bod pob crocodeil yn caru dŵr. Ac eithrio hynny, yn union, mae'r crocodeil bach hwn yn canfod bod y dŵr yn oer, yn wlyb, yn fyr, yn annymunol iawn! Nid yw yn hawdd …
Camau cyntaf yn y dŵr: rydyn ni'n ei annog!
I'r gwrthwyneb, bydd eistedd ar y tywod a gweld y rhai bach eraill yn chwarae yn y dŵr yn sicr o'i annog i ymuno â nhw. Ond mae hefyd yn bosibl ei fod yn dweud nad yw am fynd i nofio er mwyn peidio â bod yn groes i'w eiriau ei hun o'r diwrnod cynt. Ac yn ystyfnig cynnal ei wrthodiad am y rheswm hwn. Ffordd dda o ddarganfod: rydyn ni'n gofyn i oedolyn arall fynd gydag ef yn y dŵr ac rydyn ni'n cerdded i ffwrdd. Bydd y newid “canolwr” yn ei ryddhau o’i eiriau a bydd yn mynd i mewn i’r dŵr yn haws. Rydym yn ei longyfarch trwy ddweud wrtho: “mae'n wir y gall dŵr fod yn frawychus, ond gwnaethoch ymdrechion mawr a gwnaethoch lwyddo”, yn cynghori Harry Ifergan. Felly, bydd y plentyn yn teimlo ei fod yn cael ei ddeall. Bydd yn gwybod bod ganddo'r hawl i brofi'r teimlad hwn heb fod â chywilydd ohono ac y gall ddibynnu ar ei rieni i oresgyn ei ofnau a thyfu i fyny.