Seicoleg

Os yw plentyn yn gyson yn chwilio am antur ar ei ben ei hun ac nad yw am gydnabod normau ac awdurdodau, gall hyn gythruddo oedolion. Ond mae ystyfnigrwydd yng nghymeriad y plentyn yn uniongyrchol gysylltiedig â chyflawniadau uchel yn y dyfodol. Sut yn union?

Mae'r ffôn yn canu yng nghanol y dydd. Yn y tiwb - llais cynhyrfus yr athro. Wel, wrth gwrs, eich «twp» mynd i mewn i frwydr eto. Ac fel y byddai lwc yn ei gael - gyda bachgen sy'n hanner pen yn dalach nag ef. Rydych chi'n dychmygu'n hiraethus sut y byddwch chi'n cynnal sgyrsiau addysgol gyda'r nos: “ni fyddwch chi'n cyflawni unrhyw beth gyda'ch dyrnau”, “ysgol yw hon, nid clwb ymladd”, “beth petaech chi'n cael eich brifo?”. Ond yna bydd popeth yn digwydd eto.

Gall ystyfnigrwydd a thueddiad i wrth-ddweud mewn plentyn achosi pryder i rieni. Mae'n ymddangos iddynt, gyda chymeriad mor anodd, na fydd yn gallu cyd-dynnu â neb - nac yn y teulu, nac yn y gwaith. Ond yn aml mae gan blant ystyfnig feddwl bywiog, annibyniaeth ac ymdeimlad datblygedig o «I».

Yn lle eu twyllo am ddiffyg disgyblaeth neu anfoesgarwch, rhowch sylw i agweddau cadarnhaol anian o'r fath. Maent yn aml yn allweddol i lwyddiant.

Maent yn dangos dyfalbarhad

Pan fydd eraill yn disgyn allan o'r ras yn meddwl na allant ennill, mae plant ystyfnig yn mynd ymlaen. Dywedodd yr arwr pêl-fasged Bill Russell unwaith, "Crynodiad a chaledwch meddwl yw conglfeini buddugoliaeth."

Nid ydynt yn cael eu heffeithio

Nid yw plant sy'n aml yn mynd gydag eraill yn gwybod mewn gwirionedd beth maen nhw ei eisiau. Mae'r ystyfnig, i'r gwrthwyneb, yn plygu eu llinell ac nid ydynt yn talu sylw i wawd. Nid ydynt yn hawdd eu drysu.

Maen nhw'n codi ar ôl cwympo

Os teipiwch wrth chwilio am yr ymadrodd "arferion pobl lwyddiannus", ym mron pob deunydd byddwn yn dod ar draws ymadrodd o'r fath: nid ydynt yn colli calon ar ôl methiant. Dyma ochr fflip ystyfnigrwydd—amharodrwydd i ddyoddef amgylchiadau. I blentyn â natur ystyfnig, mae anawsterau a chamdanau yn rheswm ychwanegol i ddod at ei gilydd a cheisio eto.

Maen nhw'n dysgu o brofiad

Mae angen i rai plant ddweud “stop it” a byddant yn ufuddhau. Bydd plentyn ystyfnig yn cerdded mewn cleisiau a chrafiadau, ond bydd hyn yn caniatáu iddo ddeall o'i brofiad ei hun beth yw poen, pa ganlyniadau y gall ei ymrwymiadau arwain atynt, lle mae'n werth stopio a bod yn ofalus.

Maent yn gwneud penderfyniadau yn gyflym

Nid yw plant ystyfnig yn estyn i'w poced am air ac nid ydynt yn oedi am amser hir cyn taro'n ôl. Mae'r cyflymder y maent yn ymateb i ysgogiadau yn troi'n weithredoedd brech. Ond peidiwch â phoeni: wrth iddynt dyfu'n hŷn, byddant yn dysgu bod yn fwy darbodus, a bydd eu byrbwylltra'n troi'n bendantrwydd.

Maent yn gwybod sut i ddod o hyd i'r hyn sy'n ddiddorol

Mae rhieni'n cwyno am blant ystyfnig nad ydyn nhw eisiau astudio a gwneud gwaith arferol. Ond mae'r un plant hyn wedyn yn chwarae rhan mewn rhaglenni a chylchedau micro am ddiwrnodau'n ddiweddarach, yn gosod recordiau Olympaidd ac yn creu busnesau newydd llwyddiannus. Nid ydynt byth wedi diflasu—ond dim ond os nad ydynt yn ceisio gosod yr hyn nad oes ei angen arnynt.

Maent yn gwybod sut i lwyddo

Mae'r duedd i fynd yn groes i'r rheolau a gweithredu'n groes i gyfarwyddiadau yn gysylltiedig â llwyddiant fel oedolyn, yn ôl ymchwil diweddar.1. “Mae anufudd-dod i awdurdod rhieni yn un o’r ffactorau sy’n pennu llesiant ariannol, ynghyd ag IQ uchel, statws cymdeithasol rhieni ac addysg,” mae’r awduron yn nodi. “Yn amlwg, mae’r cysylltiad hwn oherwydd y ffaith bod y gwrthryfelwyr yn gallu cyflawni eu nodau ac amddiffyn eu buddiannau yn gadarn mewn trafodaethau.”

Maent yn onest â nhw eu hunain

Dywedodd yr awdur Clive Staples Lewis fod person yn driw iddo’i hun os yw “yn gwneud y peth iawn, hyd yn oed pan nad oes neb yn edrych.” Mae plant ystyfnig yn cael eu cynysgaeddu â'r ansawdd hwn yn helaeth. Nid yw'n digwydd iddynt chwarae i fyny a cheisio cyfiawnhau eu hunain. I'r gwrthwyneb, maent yn aml yn dweud yn uniongyrchol: «Ie, dydw i ddim yn anrheg, ond bydd yn rhaid i mi fod yn amyneddgar.» Gallant wneud gelynion, ond bydd hyd yn oed gelynion yn eu parchu am eu huniongyrchedd.

Maen nhw i gyd yn cwestiynu

«Mae'n cael ei wahardd? Pam? Pwy ddywedodd hynny?» Mae plant aflonydd yn dychryn oedolion gyda chwestiynau o'r fath. Nid ydynt yn dod ymlaen yn dda mewn amgylchedd o normau ymddygiad llym - oherwydd y duedd i wneud pethau eu ffordd eu hunain bob amser. A gallant yn hawdd droi pawb yn erbyn eu hunain yn llythrennol. Ond mewn sefyllfa argyfyngus, pan fydd angen i chi weithredu'n anghonfensiynol, maen nhw'n codi i'r achlysur.

Gallant newid y byd

Gall rhieni ystyried ystyfnigrwydd y plentyn yn hunllef go iawn: mae'n amhosibl ei orfodi i ufuddhau, dim ond tasgau a phryderon sydd ganddo, mae ganddo gywilydd cyson ohono o flaen eraill. Ond mae ystyfnigrwydd yn aml yn mynd law yn llaw ag arweinyddiaeth ac athrylith. Enillwyd gogoniant pobl “anodd” ar un adeg gan feddylwyr annibynnol, fel y ffisegydd Nikola Tesla neu’r mathemategydd Grigory Perelman, ac entrepreneuriaid arloesol, fel Steve Jobs ac Elon Musk. Os rhowch gyfle i'r plentyn gyfeirio dyfalbarhad at yr hyn y mae ganddo wir ddiddordeb ynddo, ni fydd llwyddiant yn eich cadw'n aros.


1 M. Spengler, M. Brunner at al, «Nodweddion ac ymddygiadau myfyrwyr 12 oed…», Seicoleg Datblygiadol, 2015, cyf. 51.

Am yr awdur: Mae Reenie Jane yn seicolegydd, yn hyfforddwr bywyd, ac yn greawdwr rhaglen lleihau pryder plant GoZen.

Gadael ymateb