Rhowch eu hesgidiau i ffwrdd, helpwch i osod y bwrdd, gwnewch eu gwaith cartref ... Mae plant yn byw mewn byd sy'n cynnwys gemau a breuddwydion, ond mae rheolau bywyd yr un mor bwysig iddyn nhw â'r aer maen nhw'n ei anadlu. Er mwyn tyfu'n dda, mae angen i chi gael wal i bwyso yn erbyn, clirio ac egluro terfynau. Ond unwaith y bydd y rheolau wedi'u sefydlu, mae'n parhau i'w cymhwyso a'u gorfodi.

Nid oes angen gweiddi bob dydd i blant roi eu pethau yn y fasged golchi dillad budr cyn 4 oed. Mae baw ar eu cyfer yn gysyniad i chi i gyd. Gwell gofyn er enghraifft: “cyn cymryd eich bath, rydych chi'n rhoi eich sanau yn y fasged lwyd os gwelwch yn dda” ac rydych chi'n ei wneud gydag ef y tair gwaith cyntaf.

Rhwng 3 a 7 mlynedd

Bydd y plant eisiau helpu, i gaffael ymreolaeth, cyfrifoldebau. Os yw rhieni'n cymryd yr amser i ddangos, yn araf, gam wrth gam, fel y mae Céline Alvarez, ymchwilydd mewn datblygiad plant, yn dangos, mae'r rhai bach yn sylwgar ac mae ganddyn nhw alluoedd gwych.

Dim ond oedolyn amyneddgar sydd ei angen arnyn nhw, sy'n gadael iddyn nhw ei wneud, yn gadael iddyn nhw wneud camgymeriadau, yn dechrau drosodd gyda thawelwch a charedigrwydd. Po fwyaf y bydd y rhieni'n cynhyrfu, y lleiaf y bydd y plant yn gwrando ar y rheolau.

Yn 7 oed

Mae'r oedran hwn yn cyfateb i'r mynediad i'r ysgol gynradd, mae'r plant wedi caffael prif reolau bywyd: bwyta wrth y bwrdd gyda'r cyllyll a ffyrc, dywedwch diolch, os gwelwch yn dda, golchwch eu dwylo, ac ati.

Yna gall rhieni gyflwyno rheolau newydd fel helpu i osod y bwrdd, gwagio'r peiriant golchi llestri, rhoi cibble i'r gath ... mae'r holl dasgau bach hyn yn helpu'r plentyn i ddod yn annibynnol a chymryd yn hyderus yn nes ymlaen.

Mae'n bwysig gwneud plant yn weithredol wrth lunio'r rheolau hyn. Er enghraifft, gallwch gymryd yr amser i ofyn iddo beth yr hoffai ei wneud i helpu, trwy gynnig tair tasg iddo ddewis ohonynt. Yna bydd ganddo'r teimlad ei fod wedi cael y dewis ac o gael ei glywed.

Rheolau ar gyfer y teulu cyfan

Pan fydd y rheolau ar waith, dylai holl aelodau'r teulu arwain trwy esiampl. Rhaid i'r rheolau fod yn deg i bob aelod, er enghraifft mae gan blant hŷn yr hawl i ddarllen ychydig cyn mynd i gysgu a diffodd eu goleuadau ar amser penodol. Mae rhieni'n egluro i'r rhai bach bod angen mwy o gwsg arnyn nhw na'r rhai hŷn i dyfu'n dda a dylen nhw ddiffodd cyn eu brawd a'u chwaer fawr.

Gall y rheolau hyn roi cyfle i'r teulu ddod at ei gilydd o amgylch bwrdd a chaniatáu i bawb ddweud beth maen nhw'n ei hoffi a beth nad ydyn nhw'n hoffi ei wneud. Gall rhieni wrando a'i gymryd i ystyriaeth. Mae'r amser hwn yn caniatáu ar gyfer deialog, i egluro. Mae'n haws defnyddio rheolau pan fyddwch chi'n deall beth yw eu pwrpas.

Er mwyn i bawb eu cofio, gall un o'r plant ysgrifennu'r gwahanol reolau tŷ ar ddarn hardd o bapur, neu eu darlunio ac yna eu harddangos. Yn union fel y cynllunio teulu.

Gallant hefyd ddod o hyd i'w lle mewn llyfr nodiadau hardd wedi'i neilltuo ar gyfer hyn, neu rwymwr lle gallwch ychwanegu tudalennau, lluniadau, ac ati.

Mae llunio rheolau'r tŷ hefyd yn golygu dod ag eglurder i'r hyn a ddisgwylir ganddynt a thrawsnewid eiliad a allai ymddangos yn annymunol i rywbeth hwyl.

Mae ysgrifennu hefyd i gofio. Bydd rhieni’n synnu o ddarganfod bod Enzo, 9, wedi cofio’r 12 rheol tŷ ar eu cof yn wahanol i’w dad sy’n ei chael yn anodd dod o hyd i’r chweched. Rhaid i gof fynd trwy chwarae. Mae'n llawer o hwyl drysu rhieni a dangos eich galluoedd.

Nid yw rheolau bywyd yno i edrych yn bert. Mae'r ffilm Yes Day yn arddangosiad perffaith o hyn. Os yw'r rhieni'n dweud ie wrth bopeth, y jyngl fyddai'r peth. Mae methu â dilyn y rheolau yn arwain at ganlyniadau. Mae hefyd yn angenrheidiol eu penderfynu mor gywir â phosibl, unwaith eto, yn ôl oedran y plentyn a'i alluoedd.

Rhowch eich esgidiau i ffwrdd, er enghraifft. Yn dair oed, mae sylw allanol, sŵn, rhywbeth i'w ddweud, gêm lusgo yn tarfu ar sylw'r plentyn yn gyflym iawn ... does dim pwynt gweiddi a chosbi.

Mae'r rhai hŷn yn alluog ac wedi integreiddio'r wybodaeth. Gall esbonio iddyn nhw beth rydych chi'n ei ddefnyddio'r amser y mae'n ei ryddhau ar gyfer tacluso (gweithio, coginio, eu helpu gyda'u gwaith cartref) fod yn ddechrau da.

Yna gyda gwên, cytunwch gyda'i gilydd ar ganlyniad os na fydd yn rhoi ei esgidiau i ffwrdd, heb o reidrwydd ddefnyddio'r geiriau cosbau neu gosbau. Gall fod yn amddifadedd: teledu, pêl-droed gyda ffrindiau… ond rhaid iddo hefyd gael y posibilrwydd o: glirio'r bwrdd, glanhau'r dodrefn, plygu'r golchdy. Yna mae rheolau bywyd yn gysylltiedig â gweithredu cadarnhaol, ac mae hynny'n teimlo'n dda.