Ar ôl mwy na deuddeg awr o drafodaethau gwresog, dilysodd y Cynulliad Cenedlaethol erthygl newydd ar y gyfraith ar Chwefror 12, 2021 sy'n addasu addysg deuluol. Beirniadu mwy Yn rhwymo llawer, mae'r testun hwn yn disodli'r datganiad syml trwy gais am awdurdodiad i wasanaethau'r Wladwriaeth.

Wedi'i fabwysiadu ar Chwefror 12, trafodir y gyfraith newydd hon. Mae'r gyfraith yn darparu mai dim ond ar gyfer: y gellir caniatáu awdurdodiad y Cyfarwyddyd Teulu (IEF) neu'r Ysgol Gartref:

• rheswm iechyd;
• handicap;
• ymarfer artistig neu chwaraeon;
• digartrefedd teulu;
• symud o sefydliad;
• a hefyd rhag ofn sefyllfa benodol i'r plentyn sy'n ysgogi'r prosiect addysgol.

Yn yr holl achosion hyn, mae'r gyfraith yn crybwyll bod yn rhaid parchu “budd gorau'r plentyn”.

Yn Ffrainc, mae mwy nag 8 miliwn o blant yn destun addysg orfodol. A phan soniwn am addysg, nid yw hyn yn golygu rhwymedigaeth i fynd i'r ysgol, ond rhwymedigaeth gan rieni i roi addysg i'w plant, yn ôl y modd y maent yn ei ddewis (cyhoeddus, preifat, allan o gontract, cyrsiau pellter, cyfarwyddyd cartref , ac ati).

Mae'r rhwymedigaeth hon yn ddilys ar gyfer plant rhwng 6 ac 16 oed yn ôl y cod addysg, erthyglau L131-1 i L131-13.

Mae mwy a mwy o deuluoedd yn dewis addysg gartref. Ar ddechrau'r flwyddyn ysgol 2020, maent yn cynrychioli 0,5% o gyfanswm myfyrwyr Ffrangeg, hy 62 o blant, o gymharu â 000 mewn 13.

Cynnydd a rybuddiodd yr awdurdodau cyhoeddus yn ofni cynnydd mewn radicaleiddio yn ifanc.

Mae gan blant sy'n cael eu haddysgu mewn teuluoedd yr amcan o gyrraedd yr un lefel o wybodaeth, rhesymu a datblygu seicomotor â phlant sy'n mynd i ysgolion Addysg Cenedlaethol. Bydd yn rhaid iddynt gaffael “sylfaen gyffredin dysgu a gwybodaeth”.

Mae pob teulu'n rhydd i ddewis ei ddulliau dysgu, cyhyd â'u bod yn unol â galluoedd corfforol a deallusol y plentyn.

Hyd yn hyn, yn syml, roedd yn rhaid i'r teuluoedd hyn ddatgan addysg gartref eu plant i neuadd y dref ac i'r academi, gan gael ei gwirio unwaith neu ddwywaith y flwyddyn gan yr arolygwyr Addysg Genedlaethol.

Mae rhai plant yn cael eu dysgu gartref yn ôl dewis, ond mae'r mwyafrif ohonyn nhw allan o reidrwydd.

Yn wir mae yna ddyfais o'r enw Ysgol Gynhwysol, ond mae rhieni'n dod yn rheolaidd yn erbyn diffyg lleoedd, pellter oddi wrth sefydliadau, diffyg cefnogaeth neu weithdrefnau gweinyddol beichus i obeithio am le mewn sefydliad.

Weithiau bydd y timau addysgol, y mae galw mawr amdanynt eisoes, hyd yn oed yn cael eu gadael ar eu pennau eu hunain i ddelio â'r amrywiol batholegau, nad oes ganddynt yr allweddi, na'r hyfforddiant, na'r amser i allu ymateb iddynt.

Dadfeddiant heb gydsyniad sydd eisoes yn gosod llawer o gyfyngiadau. Felly, yn 2021, mae'r gyfraith hon yn peri pryder.

Mae rhai rhieni plant a chymdeithasau dan anfantais, fel AEVE (autisme Association, espoir vers l'école), yn ofni gweithdrefn “feichus ac ansicr” sy'n peryglu rhoi rhaw yn olwynion “teuluoedd sydd eisoes wedi'u gorlwytho. ”Gan y bydd“ rhaid iddyn nhw lunio ffeil bob blwyddyn ”.

“Pan wyddoch fod yn rhaid i chi aros naw mis i gael cefnogaeth trwy gymorth dynol mewn ysgol neu gyfeiriadedd tuag at ddyfais arbenigol, pa amser fydd yn angenrheidiol i gael yr awdurdodiad hwn? “, Yn gofyn am ei ran y gymdeithas Toupi a anfonodd lythyr at y dirprwyon ddiwedd mis Rhagfyr 2020 i amddiffyn buddiannau myfyrwyr ag anableddau.

Mae Toupi yn ofni bod Addysg Genedlaethol yn gofyn am farn gan Dŷ Adrannol Pobl Anabl (MDPH), fel sy'n wir am gofrestru gyda'r CNED (Canolfan Genedlaethol Dysgu o Bell). Mae'r ddyfais hon wedi'i chysegru i blant sâl ac anabl.

Mae astudiaeth effaith y bil hwn yn cyhoeddi y bydd y llywodraeth yn caniatáu’r eithriad pe bai salwch neu anabledd yn unig mewn achosion cyfyngedig, lle byddai addysg “yn cael ei gwneud yn amhosibl”.

Ond mae pwy fydd yn gallu arsylwi ysgol amhosibl yn gwadu'r AEVE. Ar gyfer plant awtistig, nid yw addysg ar “unrhyw gost” yn addas.

“Bydd gwasanaethau’r rheithordy yn ystyried y prosiect a ffurfiwyd gan y rhieni a’r holl feini prawf a fydd yn caniatáu iddynt roi’r awdurdodiad hwn ai peidio”, atebodd ym mis Rhagfyr 2020, ffynhonnell Jean-Michel Blanquer, y Gweinidog Addysg Genedlaethol.

Ar gyfer Bénédicte Kail, handicap cynghorydd addysg cenedlaethol APF France, “mae yna nifer o sefyllfaoedd lle gallai’r awdurdodiad hwn gael ei brofi mewn modd arbennig o dreisgar ac annheg, er enghraifft pan nad yw addysg deuluol ond yn ddewis diofyn. pan nad yw'r ysgol ymhell o fod yn gynhwysol ”.

“Mae yna hefyd gwestiwn sefyllfa’r teulu sy’n aros am yr awdurdodiad newydd hwn pan maen nhw wedi cael eu gorfodi i dynnu eu plentyn yn ôl o’r ysgol, efallai mewn argyfwng, penderfyniad a orfodir weithiau gan y sefydliad, er enghraifft ysgol. sy’n gwrthod croesawu’r plentyn heb AESH (yn mynd gyda myfyriwr anabl) oherwydd, hyd yn oed os yw’n anghyfreithlon, mae’n dal i ddigwydd… ”, yn parhau Bénédicte Kail. A fydd hi'n cael ei gwahardd ??

“Pa annifyrrwch ychwanegol y byddwn yn ei beri ar y teuluoedd hyn sydd nid yn unig yn gweld eu plant yn cael eu gwrthod o ysgolion ond a fydd hefyd yn gorfod gofyn am awdurdodiad i addysgu gartref y rhai nad yw eu hysgol eisiau?! », Yn ychwanegu Marion Aubry, is-lywydd Toupi.