Rhowch anifail anwes i'ch plentyn

Anifeiliaid anwes defnyddiol i'r plentyn

Mae gofalu am anifail anwes yn rhoi ymdeimlad o ddefnyddioldeb i'r plentyn. Mae'n gwybod ei fod yn dibynnu ar ei ofal ac yn cael ei werthfawrogi ganddo. Rhaid addasu'r rhain wrth gwrs i oedran y plentyn. Os na all fynd am dro ar ei ben ei hun, efallai ei fod yn gyfrifol am roi ei brydles ymlaen a'i storio ar ei ffordd adref.

Mae anifail anwes yn tawelu meddwl y plentyn

Mae Boris Cyrulnik, seiciatrydd ac etholegydd, yn credu bod yr anifail “yn gwneud daioni i’r plentyn oherwydd ei fod yn sbarduno emosiwn ysgogol, lleddfol iddo ac mae hyn yn creu teimlad o gariad pur ynddo”. Yn wir, mae'r anifail yn ffrind, ym mhob symlrwydd. Mae cyfathrebu ag ef yn hawdd ac yn naturiol ac, yn anad dim, mae cyfeillgarwch yn gyflawn, sy'n help mawr i dawelu meddwl y plentyn.

Rôl seicolegol anifail anwes i blentyn

Yn naturiol iawn, mae'r plentyn yn cyfyngu ei ofidiau, ei bryderon a hyd yn oed ei chwyldroadau i'w anifail sy'n chwarae rhan seicolegol bwysig trwy hwyluso allanoli teimladau.

Yn ogystal, mae'n dod yn biler ym mywyd y plentyn yn gyflym: mae bob amser yn bresennol pan fydd ei angen arnom, yn cysuro mewn eiliadau o dristwch ac yn anad dim, nid yw'n barnu nac yn condemnio ei feistr bach.

Mae'r plentyn yn darganfod bywyd gydag anifail anwes

Mae bywyd yr anifail yn gymharol fyr, mae'n caniatáu i'r plentyn ddarganfod y prif gamau yn gyflymach: genedigaeth, rhywioldeb, heneiddio, marwolaeth. Mae hefyd yn dysgu llawer am addysg: yn wir, os cânt eu ceryddu, mae gwiriondeb cath neu gi yn helpu'r plentyn i ddeall pam mae ei ben ei hun hefyd yn cael ei gosbi.

Mae'r plentyn yn cymryd cyfrifoldeb gydag anifail anwes

Diolch i'w anifail anwes, mae'r plentyn yn deall y cysyniad o gyfrifoldeb. Wrth gwrs, mae'n hanfodol ei fod yn amlwg yn gwahaniaethu rhwng prynu tegan a mabwysiadu anifail. Dyma pam ei bod weithiau'n ddefnyddiol peidio â phenderfynu'n rhy gyflym ond hefyd i gynnwys y plentyn yn y penderfyniad mewn gwirionedd. Er enghraifft, gallwn lunio “siarter fabwysiadu” gydag ef gyda hawliau a dyletswyddau pob person. I'w addasu wrth gwrs i'w oedran. Cyn 12 oed, mewn gwirionedd, ni all plentyn gymryd cyfrifoldeb am anifail mewn gwirionedd, ond gall ymrwymo i gyflawni gweithredoedd penodol fel ei frwsio, newid ei ddŵr, ei sychu pan ddaw adref o daith gerdded…

Mae'r plentyn yn dysgu teyrngarwch gan anifail anwes

Mae mabwysiadu anifail yn golygu gwneud ymrwymiad tymor hir (rhwng dwy a phymtheng mlynedd ar gyfartaledd). Ei fwydo, ei faldodi, gofalu am ei iechyd, brwsio ei wallt, newid ei sbwriel neu ei gawell, casglu ei faw… cymaint o bleserau â chyfyngiadau na ellir eu hepgor. Ar yr un pryd â sefydlogrwydd, mae'r anifail yn dysgu'r cysyniad o ffyddlondeb i'r plentyn.

Mae'r plentyn yn dysgu parch at eraill sydd ag anifail anwes

Hyd yn oed yn annwyl iawn, mae'r anifail yn cael ei barchu trwy ei fodd ei hun (hedfan, crafu, brathu) sy'n rhoi cosb i'r plentyn am ei weithredoedd ac yn ei ddysgu i barchu ei ymatebion. Byddwch yn ofalus, yn dibynnu ar yr oedran, nid yw plentyn bob amser yn gwybod sut i ddehongli'r arwyddion y mae'r anifail yn eu hanfon a rhaid i chi ei helpu i barchu'r angen i dawelu neu i'r gwrthwyneb i ollwng stêm oddi wrth ei gydymaith.

Mae plentyn hefyd yn caru anifail am y pŵer y mae'n ei roi iddo. Mae ei swydd fel athro, yn werth chweil ac yn rhoi llawer o foddhad, hefyd yn cynnwys llawer. Y weithred ddwbl hon sydd, yn gytbwys, yn gwneud cyd-fyw plentyn ac anifail domestig yn hynod ddiddorol.