Cynnwys
Gemau didactig i blant: â nam ar eu clyw
Mae gemau didactig i blant yn helpu'r plentyn i feistroli sgiliau penodol ac ennill gwybodaeth newydd mewn ffurf hygyrch. Ar gyfer plant ag anableddau, mae'r gweithgareddau hyn yn helpu i wneud iawn am y swyddogaethau coll.
Gemau addysgol i blant â nam ar eu clyw
Mae plentyn â nam ar ei glyw yn cael ei amddifadu o rywfaint o'r wybodaeth sy'n dod ato ar ffurf synau a geiriau. Felly nid yw'n gallu siarad. Am yr un rheswm, mae'r babi ar ei hôl hi wrth ffurfio swyddogaethau sylfaenol gan ei gyfoedion â chlyw arferol.
Mae gemau didactig ar gyfer plant â nam ar eu clyw yn cael eu cynnal gan ddefnyddio offerynnau cerdd
Mae gemau arbennig ar gyfer plant byddar wedi'u hanelu at ddatblygu'r galluoedd canlynol:
- sgiliau echddygol manwl;
- meddwl;
- Sylw;
- dychymyg.
Mae angen defnyddio gemau sy'n gallu datblygu clyw geiriol a di-eiriau mewn plentyn cyn-ysgol. Mae pob gweithgaredd yn cydberthyn i lefel datblygiad babanod.
Gêm ar gyfer datblygu sgiliau echddygol “Daliwch y bêl”
Mae’r athrawes yn taflu’r bêl i’r rhigol ac yn dweud wrth y plentyn: “Dal.” Mae'n rhaid i'r plentyn ei ddal. Rhaid cyflawni'r weithred sawl gwaith. Yna mae'r athrawes yn rhoi pêl i'r plentyn ac yn dweud: “Katy”. Rhaid i'r plentyn ailadrodd gweithredoedd yr athro. Nid yw'r babi bob amser yn gallu cyflawni'r weithred y tro cyntaf. Yn ogystal â gweithredu gorchmynion, mae'r plentyn yn dysgu'r geiriau: "Katie", "dal", "pêl", "da iawn."
Gêm ddychymyg “Beth gyntaf, beth wedyn”
Mae'r athro yn rhoi 2 i 6 o gardiau gweithredu i'r plentyn. Dylai'r plentyn eu trefnu yn y drefn y digwyddodd y camau hyn. Mae'r athro yn gwirio ac yn gofyn pam mai dyma'r drefn.
Datblygu canfyddiad clywedol
Mae yna nifer o dasgau y gellir eu datrys gyda chymorth gemau:
- Datblygiad clyw gweddilliol mewn plentyn.
- Creu sail clywedol-weledol, cydberthynas seiniau â delweddau gweledol.
- Ehangu dealltwriaeth y babi o seiniau.
Cynhelir pob gêm yn unol â lefel datblygiad y plentyn.
Ymgyfarwyddo ag offerynnau cerdd
Mae'r methodolegydd yn tynnu drwm allan ac yn dangos cerdyn ag enw'r offeryn arno. Mae'n defnyddio'r geiriau: gadewch i ni chwarae, chwarae, ie, na, da iawn chi. Mae’r Methodist yn taro’r drwm ac yn dweud, “ta-ta-ta,” ac yn codi’r cerdyn ag enw’r offeryn. Mae plant yn cyffwrdd â'r drwm, yn teimlo ei ddirgryniad, yn ceisio ailadrodd "ta-ta-ta". Mae pawb yn ceisio taro'r offeryn, mae'r gweddill yn dyblygu'r weithred ar arwynebau eraill. A gallwch chi hefyd chwarae gydag offerynnau eraill.
Mae gemau addysgol ar gyfer plant â nam ar eu clyw wedi'u hanelu at oresgyn oediad oedran. Agwedd arall ar yr astudiaeth hon yw datblygiad gweddillion clyw a chydberthynas delweddau sain a gweledol.