“Mae fy mab yn swnian yn gyson ei fod wedi diflasu ac nad oes ganddo ddim byd i'w wneud. Mae'n teimlo fel ei fod yn aros i mi ei ddiddanu. Ceisiais ei newid a chynigais wneud tasgau cartref neu ddarllen, ond nid yw am wneud hynny. Weithiau gall orwedd ar y gwely ac edrych ar y nenfwd, a phan ofynnaf: «Beth ydych chi'n ei wneud?» - mae'n ateb: "Rwy'n gweld eisiau chi." Mae’r agwedd hon at amser yn fy ngwylltio.”
Yn ein cymdeithas, mae plant wedi arfer cael eu diddanu bob amser. Nid yw teledu, gemau cyfrifiadurol yn rhoi munud o orffwys. O ganlyniad, mae plant wedi anghofio sut i gerdded, chwarae gyda ffrindiau ar y stryd, peidiwch â mynd i mewn i chwaraeon ac nid oes ganddynt hobïau. Ar yr un pryd, maent yn aros yn gyson i rywun eu difyrru. Beth i'w wneud?
- Dysgwch eich plentyn i chwarae gyda'r teganau sydd gartref. Efallai nad yw'n gwybod beth i'w wneud â'r holl griw hwn o beli a cheir yn gorwedd yn y fasged. doliau, dylunwyr, ac ati.
- Cymhwyswch y dechneg: “Rydyn ni'n chwarae gyda mam, rydyn ni'n chwarae ein hunain.” Chwarae gyda'ch gilydd yn gyntaf, yna mapiwch ffyrdd o beth arall y gellir ei wneud, a dywedwch wrth eich plentyn, «Rydw i'n mynd i wneud y gwaith tŷ, a byddwch chi'n gorffen yr hyn a ddechreuon ni, ac yna'n fy ffonio.»
- Efallai nad yw'r teganau a gynigir i'r plentyn yn briodol i'w oedran. Pe bai plentyn yn arfer chwarae rhywbeth, ond bellach wedi rhoi'r gorau iddi - yn fwyaf tebygol, mae eisoes wedi tyfu allan o'r gêm hon. Os nad yw'n gwybod beth i'w wneud ac nad oes ganddo ddiddordeb yn holl bosibiliadau peth newydd, mae'n debyg ei fod yn dal yn rhy gynnar iddo. Os nad yw'r plentyn yn chwarae gydag unrhyw deganau yn ystod y cyfnod hwn, yn syml, tynnwch nhw o'i lygaid am ychydig.
- Defnyddiwch unrhyw fodd i drefnu'r gêm. Mae ffantasi a chreadigrwydd yn datblygu'n llawer gwell os yw'r plentyn yn cael nid gemau parod, ond deunydd ar gyfer eu gweithgynhyrchu. Canolbwyntiwch ar weithgareddau sy'n gofyn am waith hir a manwl: adeiladu dinas allan o flychau ar ddarn o gardbord, tynnu strydoedd, afon, adeiladu pont, lansio llongau papur ar hyd yr afon, ac ati. Gallwch wneud model o ddinas neu pentref am fisoedd, gan ddefnyddio'r hen gylchgronau, glud, sisyrnau. pecynnu o feddyginiaethau neu gosmetigau, yn ogystal â'ch dychymyg eich hun.
- Ar gyfer plant hŷn, cyflwynwch draddodiad yn y tŷ: i chwarae gwyddbwyll. Nid oes angen neilltuo sawl awr y dydd i'r gêm. Dechreuwch y gêm, rhowch y bwrdd ar fwrdd na ddefnyddir yn aml, rhowch ddarn o bapur a phensil wrth eich ymyl i ysgrifennu'r symudiadau, a gwnewch 1-2 symudiad y dydd. Cyn gynted ag y bydd y plentyn yn diflasu, gallwch chi bob amser feddwl am y gêm.
- Cyfyngu ar eich amser yn gwylio'r teledu a chwarae gemau cyfrifiadurol. Gwahoddwch eich plentyn i'w ddysgu i chwarae gemau stryd, fel cuddio, lladron Cosac, tagiau, esgidiau bast, ac ati.
- Gwnewch restr o bethau i'w gwneud gyda'ch plentyn. os ydych chi'n diflasu. Y tro nesaf y bydd eich plentyn yn cwyno, dywedwch, “Edrychwch, os gwelwch yn dda. eich rhestr."
- Weithiau nid yw'r plentyn hyd yn oed yn ceisio meddiannu ei hun gydag unrhyw beth: nid yw'n dymuno unrhyw beth ac nid oes ganddo ddiddordeb mewn unrhyw beth. Fel arfer mae'r sefyllfa hon yn datblygu yn 10-12 oed. Mae hyn oherwydd lefel egni isel y plentyn. Ceisiwch leihau'r llwyth, gwnewch yn siŵr ei fod yn cael digon o gwsg, ewch am dro mwy.
- Os yw'r plentyn yn parhau i'ch poeni, dywedwch: «Rwy'n eich deall, rwy'n diflasu weithiau hefyd.» Gwrandewch yn ofalus ar y plentyn, ond peidiwch â cheisio gwneud unrhyw beth eich hun. Ewch o gwmpas eich busnes a gwrandewch arno, gan wneud synau amwys mewn ymateb: “Uh-huh. Oes. Ydw». Yn y diwedd, bydd y plentyn yn deall nad ydych yn bwriadu gwneud unrhyw beth i gael gwared ar ei ddiflastod, a bydd yn dod o hyd i rywbeth i'w wneud ar ei ben ei hun.