Rhieni.fr: Pam mae plant, tua blwydd a hanner oed, yn dechrau dweud “na” i bopeth?
Bérengère Beauquier-Macotta: Mae'r “dim cyfnod” yn arwyddo tri newid cydberthynol sydd i gyd yn bwysig iawn yn natblygiad seicig y plentyn. Yn gyntaf, mae bellach yn gweld ei hun fel unigolyn ynddo'i hun, gyda'i feddwl ei hun, ac yn bwriadu ei wneud yn hysbys. Defnyddir y “na” i fynegi ei ddymuniadau. Yn ail, roedd yn deall bod ei ewyllys yn aml yn wahanol i ewyllys ei rieni. Mae defnyddio “na” yn caniatáu iddo, fesul tipyn, ddechrau proses o rymuso vis-à-vis ei rieni. Yn drydydd, mae'r plentyn eisiau gwybod pa mor bell y mae'r ymreolaeth newydd hon yn mynd. Felly mae'n “profi” ei rieni yn gyson i brofi eu terfynau.
P.: A yw plant yn gwrthwynebu eu rhieni yn unig?
BB-M. : A siarad yn gyffredinol, ydy… Ac mae hynny’n normal: maen nhw’n gweld eu rhieni fel y brif ffynhonnell awdurdod. Yn y feithrinfa neu gyda'r neiniau a theidiau, nid yw'r cyfyngiadau yn union yr un peth… Maent yn cymathu'r gwahaniaeth yn gyflym.
P.: Weithiau mae gwrthdaro rhwng rhiant a phlentyn yn cymryd dimensiwn afresymol ...
BB-M. : Mae dwyster y gwrthwynebiad yn dibynnu ar gymeriad y plentyn, ond hefyd, ac efallai yn bwysicaf oll, ar sut mae'r rhieni'n delio â'r argyfwng. Wedi'u mynegi mewn ffordd gydlynol, mae'r terfynau yn galonogol i'r plentyn. Ar gyfer pwnc penodol o “wrthdaro”, rhaid rhoi'r un ateb iddo bob amser, boed ym mhresenoldeb y tad, y fam neu'r ddau riant. Ar ben hynny, os yw'r rhieni'n caniatáu eu hunain i gael eu goresgyn gan eu dicter eu hunain ac nad ydynt yn cymryd sancsiynau sy'n gymesur â'r sefyllfa, yna mae'r plentyn mewn perygl o gloi ei hun yn ei wrthwynebiad. Pan fydd y terfynau a osodwyd yn niwlog ac yn gyfnewidiol, maent yn colli'r ochr galonogol y dylent ei chael.
Mewn fideo: 12 ymadrodd hud i ddyhuddo dicter plant
P.: Ond weithiau, pan fydd rhieni wedi blino neu wedi gorlethu, maen nhw'n ildio yn y pen draw ...
BB-M. : Mae rhieni yn aml yn ddiymadferth oherwydd nid ydynt yn meiddio rhwystro'r plentyn. Mae hyn yn ei roi mewn cyflwr o gyffro na all ei reoli mwyach. Fodd bynnag, mewn rhai achosion mae'n bosibl gwneud rhai consesiynau. Yn hyn o beth, rhaid gwahaniaethu rhwng dau fath o derfyn. O ran y gwaharddiadau absoliwt, mewn sefyllfaoedd sy'n cyflwyno perygl gwirioneddol neu pan fydd yr egwyddorion addysgol yr ydych yn rhoi pwys mawr arnynt (peidiwch â chysgu gyda mam a dad, er enghraifft) yn y fantol, fe'ch cynghorir i fod yn arbennig o glir a pheidio byth â gwerthu. Fodd bynnag, o ran rheolau “eilaidd”, sy'n gwahaniaethu rhwng teuluoedd (fel amser gwely), mae'n sicr yn bosibl cyfaddawdu. Gellir eu haddasu i gymeriad y plentyn, ei gyd-destun, ac ati : “Iawn, nid ydych chi'n mynd i'r gwely ar unwaith. Gallwch chi wylio'r teledu ychydig yn ddiweddarach yn eithriadol oherwydd nid oes gennych chi'r ysgol yfory. Ond fydda i ddim yn darllen stori heno. “
P.: Onid yw rhieni yn gofyn gormod i'w plant?
BB-M. : Rhaid addasu gofynion y rhieni, wrth gwrs, i alluoedd y plentyn. Fel arall, ni fydd yn cydymffurfio ac ni fydd allan o ewyllys drwg.
Nid yw pob plentyn yn datblygu ar yr un gyfradd. Mae'n rhaid i chi ystyried yr hyn y gall pawb ei ddeall ai peidio.
P.: A all “mynd â'r plentyn i'w gêm ei hun” fod yn ddull o adennill tawelwch a thawelwch?
BB-M. : Mae'n rhaid i chi fod yn ofalus oherwydd nid yw o reidrwydd yn brofiadol fel gêm gan y plentyn. Fodd bynnag, ni fyddai'n dda chwarae ag ef. Byddai gwneud iddo gredu ein bod yn ildio iddo pan nad ydym yn ildio iddo yn gwbl wrthgynhyrchiol. Ond, os yw'r plentyn yn deall bod y rhieni yn chwarae GYDAG ef a bod pawb felly yn rhannu pleser gwirioneddol, gall gyfrannu at ddyhuddiad y plentyn. Er mwyn datrys argyfwng unwaith ac am byth, ac ar yr amod nad ydynt yn cael eu gorddefnyddio, gall rhieni geisio dargyfeirio sylw’r plentyn at bryder arall.
P: Ac os, er gwaethaf popeth, mae'r plentyn yn mynd yn “annifyw”?
BB-M. : Rhaid inni wedyn geisio deall beth sy'n digwydd. Gall ffactorau eraill waethygu gwrthdaro rhwng y plentyn a'i rieni. Gellir eu cysylltu â chymeriad y plentyn, â'i hanes, â phlentyndod y rhieni ...
Mewn achosion o'r fath, mae'n sicr yn ddefnyddiol siarad amdano gyda'ch pediatregydd, a fydd yn gallu cyfeirio'r rhieni at seiciatrydd plant os oes angen.
P.: Pa mor hir mae'r cyfnod gwrthwynebu yn para mewn plant?
BB-M. : Mae'r “dim cyfnod” yn eithaf cyfyngedig o ran amser. Mae fel arfer yn dod i ben tua thair blwydd oed. Yn ystod y cyfnod hwn, fel yn ystod argyfwng y glasoed, mae'r plentyn yn gwahanu oddi wrth ei rieni ac yn ennill annibyniaeth. Yn ffodus, mae rhieni'n mwynhau cyfnod tawel yn y canol!