Teganau addysgol i blant sy'n niweidio
Pan edrychwch o gwmpas y rwbel o deganau gyda syllu blinedig, rydych chi'n meddwl yn anwirfoddol am fag hud y gallech chi ei roi i gyd ar unwaith - a'i daflu. Mae'n ymddangos nad oes unrhyw fudd o'r digonedd hwn o deganau, un rhwystredigaeth i fam.
Yn wir, os oes rhaid i'r ci dysgedig hwn ddysgu canu a dawnsio, pam mae hi bob amser yn y pen draw yn y gornel, y tu ôl i'r llen? Ac os yw'r cardiau hyn â geiriau mor flaengar mewn gwirionedd, pam maen nhw bob amser yn gorwedd fel carped solet, a bod yn rhaid darllen y llyfrau i'r mab yn uchel o hyd? A pham, gweddïwch a dweud, nad yw Vanya yn adeiladu o Lego, os yw eisoes wedi prynu tri llyfr brand gyda modelau ffantasi? Yn ôl pob tebyg, roedd yn werth peidio â llenwi'ch darn kopeck gyda'r holl sbwriel datblygol hwn, ond cyfyngu ein hunain i giwbiau a phyramidiau, a oedd unwaith yn ein gwasanaethu'n dda.
“Nawr mae’n ffasiynol iawn siarad am ddatblygiad cynnar plentyn, am greu amgylchedd sy’n datblygu ar gyfer babi,” meddai’r athrawes datblygiad cynnar Lyudmila Rabotyagova. - Mae Mommies yn treulio llawer o amser ar fforymau amrywiol yn gwneud rhestrau o deganau datblygu gwych y mae'n rhaid eu cael. Ac yma mae angen i ni ddarganfod: beth ydyn ni ei eisiau o degan, a yw tedi bêrs syml mor ddiwerth a pham mae'r gêm a hysbysebir ar gyfer datblygu cudd-wybodaeth casglu llwch ar y silff ers 6 mis, ac nid yw'r babi yn edrych yn ei cyfeiriad?
Er mwyn i deganau ennyn diddordeb a gwasanaethu datblygiad deallusrwydd, mae angen dangos i'r plentyn sut i chwarae gyda nhw.
“Gadewch i ni ddechrau gyda'r ffaith y gall unrhyw degan ddod yn ddatblygiadol gydag agwedd greadigol,” meddai ein harbenigwr. - Fe wnaethon nhw roi cwningen feddal i'r plentyn, ond nid yw'n chwarae ag ef, ac felly mae'n gorwedd ar y silff. Ond nawr mae'n bryd i ni gael ein brechu yn y clinig. Sut i baratoi eich babi? Rydyn ni'n cael ein cwningen, arth, doli, robot, "rhoi" brechiadau iddyn nhw, eu tawelu, eu trin â moron, mêl, candy, olew peiriant. Gadewch i'r babi ddweud wrth y cwningen ei hun pam mae angen y brechlyn arno. Nawr nid yw mor frawychus mynd i'r ysbyty, ond rydym yn mynd â'r cwningen gyda ni - bydd y babi yn dawelach gydag ef, mae eisoes yn ffrind ffyddlon.
Mae teganau moethus wedi'u cynllunio i gymryd rhan mewn gêm chwarae rôl, a phrin y gellir goramcangyfrif ei rôl ddatblygiadol. Gêm o'r fath yn dod yn brif un erbyn tair neu bedair oed y babi.
- Ewch â'ch teganau allan, ffantasi, cynhwyswch y plentyn - "siop", "ysbyty", "ysgol", "bws", ond o leiaf taith i ganol y ddaear! – yn cynghori Lyudmila Rabotyagova.
Gyda brwdfrydedd tebyg, mae angen i chi fynd at yr holl gemau babanod eraill. Hyd yn oed os yw'n ymddangos i chi yn rhyfeddol, yn anarferol o smart o'i enedigaeth, mae ef ei hun yn annhebygol o ddarganfod sut i chwarae dominos neu siecwyr.
“Mae angen i chi ddeall na fydd hyd yn oed y tegan datblygiadol craffaf yn effeithiol os na fyddwch chi'n gwneud rhywfaint o ymdrech,” mae'r arbenigwr yn sicrhau. - Eto, mae angen i'r plentyn fod â diddordeb yn y gêm, i ddangos sut i gwblhau'r tasgau, os yw'n anodd iddo, i gyfarwyddo, canmol, cefnogi. Nid yw'n ddigon prynu llyfrau datblygu ac aros i'r plentyn ofalu amdanynt. Tasg mam yw gwneud y gêm yn ddefnyddiol ac yn ddiddorol.
A pheidiwch â chwyno nad oes gennych amser ar gyfer hyn. Ystyriwch mai at y diben hwn y cawsoch eich rhoi ar absenoldeb mamolaeth.
Ar wahân, dylid dweud am deganau yr honnir eu bod yn addysgol: yr holl fyrddau cerddorol hyn, doliau rhyngweithiol, meicroffonau canu, posteri siarad.
“Dydyn nhw ddim yn ddrwg ynddynt eu hunain, ond ni ddylech ddisgwyl, dim ond trwy wasgu’r botymau, y bydd y plentyn yn dysgu darllen, cyfrif, y bydd yn dysgu lliwiau a Saesneg ei hun,” mae Lyudmila Rabotyagova yn siomi mamau. - Mae'n ddiddorol chwarae gyda nhw, gall y plentyn gofio sawl rhigymau a chaneuon (ac mae hyn, wrth gwrs, yn wych), ond ni ddylid eu cymysgu â chymhorthion a gemau addysgol. Mae gêm addysgol yn gofyn am fethodoleg, ymdrechion ar ran y fam a'r babi.
Faint o deganau ddylai fod
Mae'r ateb, wrth gwrs, yn unigol, ond beth bynnag, mae'n bwysig eu gosod yn gywir. Mae'n demtasiwn rhoi'r ceir mewn blychau i gadw'r ystafell yn daclus, ond a ydyn nhw'n cael eu prynu ar gyfer hynny?
– Dylai’r plentyn allu cael y teganau sydd o ddiddordeb iddo’n annibynnol ac yna eu rhoi yn eu lle, – mae’r athro’n credu. - Felly, yn ddelfrydol, dylid gosod teganau ar silffoedd agored, i fod yng ngolwg llawn y babi. Os yw plentyn yn gweld tegan, mae'n sylweddoli nad oes angen ysgwyd popeth allan o'r blychau i gofio beth sydd wedi'i guddio yno.
Ac os na chaiff y blychau eu troi wyneb i waered, bydd yn haws i fam eu glanhau! Yn hwyr neu'n hwyrach, daw'n amlwg nad yw plentyn bach yn gallu dod â threfn i ansawdd uchel, hyd yn oed os yw'n ddiddorol iddo. Mae hyn yn golygu bod yr holl lwyth yn aros arnoch chi. Felly cadwch gymaint o deganau gartref ag yr ydych yn barod i'w rhoi i ffwrdd!
Ond, wrth gwrs, mewn mannau sy'n hygyrch i fabanod, ni ddylech storio teganau y dylid eu chwarae gyda mam yn unig, er enghraifft, adeiladwyr â manylion bach.
Bydd y plentyn bob amser yn dod o hyd i rywbeth i'w wneud ag ef ei hun, hyd yn oed os mai ychydig iawn o deganau sydd ganddo. Ond i'r gwrthwyneb, yna bydd y rhan fwyaf ohonynt yn parhau heb eu hawlio - ni fydd gan y babi amser corfforol i chwarae gyda phawb.
- Mae'n well cymryd llai o deganau, ond gwireddu eu potensial yn llawn, - mae'r arbenigwr yn credu. - Wedi'r cyfan, mae gan lawer o deganau addysgol opsiynau ar gyfer cymhlethu tasgau, lefelau.
Mae cymaint o deganau addysgol ar silffoedd y siop fel bod sylw rhieni yn wasgaredig. Ond rydym eisoes yn gwybod nad yw prynu popeth yn werth chweil, ac felly ni ddylem golli ein gwyliadwriaeth.
Felly, wrth siarad am bosteri sain, mae'r athro'n cynghori osgoi'r rhai sy'n addysgu'r wyddor. Fel teganau tebyg eraill (ffonau, tabledi), maen nhw'n helpu i gofio enw cywir llythrennau, nid synau. Y mae yn llawer haws i blentyn a wyr seiniau ddysgu darllen na dysgu yr wyddor, ac yn awr y mae yn ddryslyd dros y gair nad yw yn bod MEAMEA.
Nid yw'n hawdd gyda theganau cerddorol difyr. Hyd yn oed os mai arth canu dibwys yw hwn, mae'n werth gwirio beth yn union y mae'n ei ganu.
– Nid anghofiaf byth lygoden fôr-leidr, wrth gwrs, a wnaed yn Tsieina, a ganodd ddwy linell o gân a fu unwaith yn boblogaidd deirgwaith: “Ni ddaw hi ddim haws i mi, a chewch chi ddim, ond nid yw hynny'n wir. y pwynt!” Popeth. Ac felly deirgwaith! - yn rhannu Lyudmila Rabotyagova.
Hyd yn oed cyn prynu, mae'n cynghori gofyn i'r gwerthwr fewnosod batris er mwyn darganfod a yw'r arth yn gwneud hisian neu wichian annifyr, i wrando ar yr hyn y mae'n ei ddweud, os yw'n swnio'n glir, os oes gwallau lleferydd yn ei dempledi ac os mae'r holl ymadroddion a chaneuon yn cael eu recordio'n gywir.
- Beth bynnag yw'r tegan, chi yw'r prif rym sy'n datblygu! – yn galw ar yr athro.
Ffynhonnell fideo: Getty Images